小學生的二三事

開學至今已有一段時間，今次與大家分享一些日常瑣事，讓大家了解小朋友在學校的生活情況。

每天學生都會有兩次小息，這是他們最期待和最開心的時刻。學生會充份利用每一分鐘盡量吃和玩。小息一般十多二十分鐘，扣除上落樓梯和排隊時間，實際可能只得十分鐘多一點，他們會忘形地盡情享受此刻的自由；此時是學生最快樂的一刻，他們會互相分享食物和一起玩集體遊戲。當我見到他們玩“123紅綠燈” 、“掉手帕” 或“跳飛機” 時，我都會想起自己小學的快樂光景。今天，不是很多學生有機會玩集體遊戲，享受無拘無束的歡樂，每當小息看見他們玩耍，我都會不自覺的發出微笑，希望他們能盡情投入和放鬆。小息是學生互動時間，我的學校以英語為主要語言，學生之間的溝通雙語並行，你一句英文，我一句廣東話，久而久之，學生無論在英文和廣東話的口語運用上都有明顯進步，語境就在不知不覺間出現，比成年人強迫他們學習還有效。

午膳亦是一個很有趣的時間，從他們所吃的食物會得到一些有用和有趣的資訊。一般學生經校方午膳供應商訂購午餐，他們的偏食情況可一覽無遺，誰不喜歡吃菜、誰食量較少等，知道後便可適當教育；如果學生天天吃快餐，那他肥胖的原因就「昭然若揭」，班主任會告知家長留意小胖子的問題；又如他每餐的食物均經細心安排，這顯示父母必定十分疼愛他，希望他有良好和均衡的營養，我會很放心，亦會很羨慕；但有時候若我發現學生的午餐只有一個麫包時，我會留心，是否父母今天較匆忙，不及預備？還是他/她的家庭有甚麼事情發生？或需學校協助？午膳時間的另一個好處是我能透過與學生們一起進食，獲取一些有趣資料；誰與誰是好朋友？誰最受歡迎？誰最愛管閒事……午餐時間挺有趣。

每年學校都會舉辦遊學團，我和副校長會輪流跟隨學生出發，從幾天的群體生活，很容易知道誰是家中的小王子、小公主；誰是同學間的領袖；誰最懂得協助同學和教師；誰是購物狂…… 最值得是可以與學生全天候接觸，了解他們更多。去年我和學生往台灣誠品書店，一名學生購買了台灣法律書籍閱讀，我知道後感到十分驚訝，因為那本書不是一般小孩子喜歡的讀物。我與該生閒聊後，原來他希望將來成為律師，我知道後就鼓勵他多讀有關書籍，並祝願他成功。因此，不要說小孩子太小沒有夢想，只是我們成年人不知道吧！

作者：詹漢銘校長