【愈細學愈叻？】如何幫助孩子學好多種語言
2016-09-19
為了有美好前途，香港兒童要周身刀，除了樂器要懂、運動要精，掌握多國語言亦是大趨勢。望子成龍的父母，如何幫助子女學好多國語言呢？是否愈年幼開始學愈好呢？今期由言語治療師為大家講解。
父母期望兒童有多種語言能力
▲養和醫院高級言語治療師 徐敏儀
養和醫院高級言語治療師徐敏儀說：「香港是國際都會，有多種方言及多種族，但大部分人在日常生活以廣東話為主，英文為次。小朋友日常生活有很多機會接觸英語，例如由外傭照顧、學校及playgroup（遊戲群組）有外籍教師、中英文兼備的街道牌和餐牌；而學校都積極推行兩文三語，故一般學生都經常接觸中英文書面語加上普通話。在這情況下，家長對子女學懂多種語言期望亦高。最基本希望兒女中英文都非常流利，有些家長甚至希望子女多掌握一、兩種語言，如法文、西班牙文等。」
因此，不少家長向言語治療師查詢，兒童是否應該學多懂語言，學多種語言有沒有好處？有沒有壞處？是否愈早學愈好？是否有學習語言黃金期？應自然讓他們學習，還是要找專人教導？父母如何幫助他們發展多語言能力？以下為大家一一解答。
▲有人以為愈年幼學外語愈好，其實不一定。
多語言發展4大疑問
不少人對雙語發展有疑慮，徐敏儀為大家一一釋疑。
▲香港是一個多語言社會，不少父母都期望子女能學習多種語言。
1. 雙語發展會引致兒童語言發展遲緩？
徐敏儀說這並不正確，運用雙語與運用單語兒童的發展沒有分別，雙語說出第一個字或會比單語發展兒童稍遲，但都在正常範圍。兒童在八至十五個月內可說出第一個單字的話，都屬正常。雙語發展並不會導致語言發展遲緩。
2. 小朋友將兩種語言混合使用，例如「婆婆去了park park」（公園），是否有問題？
徐說：「對於懂多國語言兒童，這是自然表現，成人對話中亦很多時都出現這情況，例如『我去supermarket（超級市場）購物』，故兒童有混合語言使用情況，並不會構成問題，重要是小朋友明白說話內容及意思。」
3. 學習第二種語言，必須在年幼開始。
徐說：「不一定。我們知道兒童在年幼時學習另一種語言，說起來會較少口音，說出來也較地道。如較年長才學第二語言，他們對新的詞彙、文法較容易掌握，因為他們對語言有較多認識，故各有各好處。」
4. 若在家推行雙語發展，需奉行「一家長一種語言」政策。
徐說這不是最好方法，「在本港有研究指出，一至四歲小孩在父母同時採用雙語及一家長一語言的環境中長大，發現小朋友掌握兩種語言能力沒有分別；反而一家長一語言政策中成長的兒童，語言發展可能會被局限，例如小朋友心中有想法，需要先用一種語言和爸爸說一遍，然後用另一種語言和媽媽說一遍，有欠自然。香港大部分父母中英文都流利，互相亦可能亦中亦英溝通，所以如果限制子女只能和父或母說單一種語言，並非太理想的做法。」
獲東周刊授權轉載