【詹校長】老師的愛
2016-11-18
開學後,學校每天都會發生大大小小不同的事,無論發生何事,老師均需處理,老師的工作真的非常繁重,如遇到一些特別嚴重的事,老師更須發揮最大的愛心去處理和照顧學生。
記得數年前學校有一名學生因個人情緒問題,經常引發生各種各樣的情緒和行為問題,每次,老師都會在以保護他和其他學生的安全大前提下,盡量以合適的方法讓他冷靜下來,使事件得以處理;期間有若干次因學生的衝動而使老師受傷,最嚴重的一次是老師的嘴唇爆裂了,手腳也瘀了。雖然這樣,老師不但不因此而不滿、憤怒甚或要懲罰該學生;相反,老師處處為他著想,努力與家長溝通協調,嘗試找出可行方法,希望這名學生最終能有進步和改變。其實當時我心裡真的很為老師擔心,作為校長不但要保護學生,更要負起對老師和員工的責任。為了減輕老師的壓力和減少老師受傷的機會,不斷向教育局反映和爭取額外資源以協助處理,幾經努力,終可為學生和老師帶來一點幫助。
時間是漫長和艱辛的,非筆墨所能形容,老師要發揮無比愛心,無論遇到任何情況均要冷靜處理,使學生明白他的情緒和行為對老師和同學帶來的影響,希望他能一點點的學懂控制;同時要保持與家長溝通,讓家長了解學生在學校的情況並樂意與學校互相配合,在學校與家中努力改進學生的問題,循循善誘,使他改變。此外,老師要讓其他學生明白、接納和愛護這同學,在遇到突發情況時,還要懂得保護自己和協助老師處理,並把愛心和關懷分享與自己的父母,減少家長的憂慮。
經過數年的努力和堅持,這名學生在小學階段最後的兩年,自我控制有很大進步,暴力行為消失了,在情緒波動時,懂得適當處理,縱使仍然有高低起伏,但在老師的關懷和照顧、同學的支持和接納下,已不再單靠發洩來解決,會嘗試冷靜面對。記得在畢業時,老師和家長都感到孩子已成長,雖然仍有擔憂,可是相信隨著年歲漸長和中學老師的關懷下,他會繼續進步。
在現有教育制度下,每所官立和津貼學校都會接收不同類型的學生入讀,無可避免其中有小部分學生需要老師多加關心和愛護,但時有聽聞個別事件,學校忽略或不願意提供支援予家長。這或多或少反映了教育當局對學校的支援嚴重不足,致部分學校和老師感到很大壓力,從而產生各種不理想狀況。要照顧這些學生,除了老師要發揮愛心和保持心中教育之火外,適當及時的協助是非常重要的;教育心理學家、社工、醫護人員、已接受特殊教育訓練的老師等,缺一不可,只是現在的情況絕不理想,只可靠老師的大愛來支持下去。
老師對學生的愛是無盡的,沒有甚麼東西可以替代,而只有有愛心的老師才會感受到學生所感,從而發揮大愛精神。在尚未有足夠和更好的支援出現之前,希望老師會繼續保持這教育之火,為所有學生帶來關懷與愛心。
作者:詹漢銘校長
圖片來源:星島圖片庫
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