【湯圓】說話的藝術
2016-11-11
因為過去三個學年發生了七十一宗學生自殺個案，於是教育局於今年三月指示成立「防止學生自殺委員會」，目標是要分析學生的自殺原因及建議預防措施。經過七個月的工作，委員會於過去的星期一向教育局提交最終報告及建議。
在公佈報告結果見記者的時候，教育局局長如是說：「雖然經過實證分析同埋數據，並無顯示學生自殺成因源於教育制度…… 」從政府新聞網的短片重溫局長的話，作為觀眾，我解讀這一句是局長全篇講辭最希望表達的重點。
委員會主席則表示：「學生自殺由多個複雜原因互相影響造成，例如精神健康、家庭關係、適應、負面思維、缺乏社交支援問題等。」如此結論，誰不知道？但是否因為成因複雜，就等於可以抱着「問題不來自教育制度，但教育局也會大發慈悲地看看有啥可幫幫忙」這種態度？
其實事情愈看愈弔詭，「學生自殺問題跟教育系統無明顯和直接關連」，但委員會報告卻又同時建議教育局檢視制度，改善校園文化、校本政策；又提出要幫助學生過渡學習環境；亦提議加強生涯規劃，增加多元升學就業途徑……
如果不是報告在胡扯建議，那便是局長在示範「說話的藝術」。
作者：湯圓
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