【揠苗助長 】K3生做200字中文閱讀理解
2017-02-09
有家長近日在 FB 群組，張貼了一篇中文閱讀理解，話係就讀某屋村幼稚園的K3女兒的農曆年功課。
唔睇由至可，一睇嚇然發現，閱讀理解內容成200字，講述有關「年獸」的來源、特性和新年習俗。下面還有 7 條問題，需要學生在文中尋找詞語作填充及自由創作。值得留意的是，文章也用了一些較深的詞語，如燒柴禾﹑攏旺火、晾曬等等。
除此之外，該名家長也在群組貼出女兒的數學功課，細看習題，學生需了解「物距」、「步距」等的數學概念。
該名家長不滿學校功課過深，認為相等於小一、二的程度，話曾跟學校反映，表示她儘管可跟女兒一起做來「交功課」，以應付學校或老師，但是「學習的原意去咗邊？」
有家長看了帖文後不禁感慨：「咁樣有咩用？除非小孩子是天才，否則強行灌輸不適合年齡的知識，只是枉然。」
事實上，這除了小朋友辛苦，大人亦不好受，因為陪孩子做功課，也是摧人心志的。
資料來源：不願小朋友成為功課奴隸Facebook群組