【揠苗助長 】K3生做200字中文閱讀理解
2017-02-09
有家長近日在 FB 群組,張貼了一篇中文閱讀理解,話係就讀某屋村幼稚園的K3女兒的農曆年功課。
唔睇由至可,一睇嚇然發現,閱讀理解內容成200字,講述有關「年獸」的來源、特性和新年習俗。下面還有 7 條問題,需要學生在文中尋找詞語作填充及自由創作。值得留意的是,文章也用了一些較深的詞語,如燒柴禾﹑攏旺火、晾曬等等。
除此之外,該名家長也在群組貼出女兒的數學功課,細看習題,學生需了解「物距」、「步距」等的數學概念。
該名家長不滿學校功課過深,認為相等於小一、二的程度,話曾跟學校反映,表示她儘管可跟女兒一起做來「交功課」,以應付學校或老師,但是「學習的原意去咗邊?」
有家長看了帖文後不禁感慨:「咁樣有咩用?除非小孩子是天才,否則強行灌輸不適合年齡的知識,只是枉然。」
事實上,這除了小朋友辛苦,大人亦不好受,因為陪孩子做功課,也是摧人心志的。
資料來源:不願小朋友成為功課奴隸Facebook群組