【做好學習準備】升小4大部署

2017-03-22


為了小朋友的未來著想,相信不少家長由小朋友K2 開始已經密鑼緊鼓地從各大渠道收集升小資訊,緊貼各校的小一入學申請及講座時間表,從而了解每間學校的教學理念、特色、課程內容等,務求為小朋友挑選最好、最合適的學校。

龍年出世的小朋友將於18/19學年升小,一如既往,熱門小學的學位競爭情況異常激烈,如果爸媽想小朋友在入學試脫穎而出,成功入讀心儀小學,盡快融入校園生活,就要做好部署,未雨綢繆。

1. 提升專注力

對於升小的小朋友來說,耐性和專注力絕對是考驗之一,幼稚園課堂時數短,學習節奏相對輕鬆,但小學每節課堂時數動輒30至40分鐘不等,課時相對較長,無論學習量、功課量也會顯著增多,因此預先訓練小朋友的專注力十分重要。由於每個小朋友的能力有所不同,爸媽可因應其能力選擇適合孩子的課程或活動,逐步培養孩子的學習感興趣,讓他們於指定時間內完成定量內容,再拾級而上,有助加強專注力,幫助吸收課堂教授的知識。

如果小朋友面試時能坐定定、留心聽取考官指示,快而準完成指定任務,相信更容易給考官留下深刻印象。

2. 數英中能力

不論小朋友報讀那一間學校,面試內容總離不開數英中,以考核小朋友的思考邏輯、聆聽理解力及表達能力,因此,在小朋友能力所及的前提下,爸媽可循序漸進地提升其數理的思考邏輯分析力,以至中英文的閱讀理解及表達能力,小朋友自然能信心十足地應付任何挑戰。另外,爸媽可因應孩子能力選取適合的課程,讓小朋友不受學年限制,預習小學的課題,即使面試出現小學的題目,都可以充滿信心地解答,增加被取錄機會。家長在孩子升小後亦毋須為追趕課程進度及應付接踵而來的默書、考試而操心。

3. 自學解難

小朋友於面試時總會遇到未知的知識,目的在於考核小朋友的思考及解難能力。建議爸媽平日可耐心等待,多給予孩子思考空間,從旁觀察孩子怎樣學習和解決問題,應盡量避免片刻間就催促或直接教,以免扼殺其思考空間。如果小朋友認真思考後仍不懂解題,家長可以利用小朋友已學過的題目作例題,加以引導並鼓勵他自行解題,很多研究指出,原來小朋友自己成功解題所得到的滿足感,比爸媽的直接幫手更能成為他們自學的推動力呢﹗

4. 加強自律自理能力

幼兒年紀小,大人不會期望他們有很強的自理能力。不過如果小朋友在面試時能展現自理自律的一面,例如主動打招呼、執拾枱面、離開前把椅子推回桌子下等,相信會使考官另眼相看。其次,小朋友升小之後須根據上課時間表收拾書包、準備所需用品,如具備一定程度的自律自理能力,便可從容適應小學的陌生環境及應付堂上需要。要小朋友自律,首先要為他們訂立及跟從學習及活動時間表,多向他們示範如何執拾及整理物品,再嘗試讓他們自己做,多鼓勵及讚賞,久而久之,小朋友把安排日常生活及學習變成自己的習慣。

針對以上4大部署,公文式的數、英、中課程因應每位孩子的能力、學習需要度身訂造個別的學習計劃,讓每位孩子不受學年所限,按自己的能力學習,預習進階內容,去年在DSE摘取7科5**的公文式畢業生Bernice,其弟正因為預先在公文式掌握小學的雙位加數,於入學試突圍而出,最後更獲心儀學校取錄。公文式環環相扣的教材設計、導師的指導以至教室的學習流程,能有系統及循序漸進地培養小朋友眼、腦、手並用,掌握數理邏輯、推理、分析及解難能力,中、英文教材包括不同體裁及題材文章,結合音讀、抄寫及造句練習,全面加強聽、讀、說、寫的閱讀理解能力及表達能力。

由專業導師從旁觀察學生,適時引導,讓學生從教材例題中學習,嘗試,從摸索及思考過程中掌握自學的竅門與正確的學習態度,使他們不怕面對新事物,勇於挑戰並找出解決方法,受用一生。公文式定時定量的學習模式,讓小朋友習慣在指定時間內完成定量作業,從而養成高度的專注力,應付課堂學習、功課及測考。教室的學習流程,例如見到導師主動打招呼、自行交換功課、記錄開始及完成教材的時間、交堂課及離開教室前整理書包及桌面等則培養自律自理及管理時間的能力。

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