【回應教育局指引】長者學蒙特梭利教學法教孫寫字

2017-03-29


教育局最近推出《幼稚園教育課程指引》(下稱《新指引》),列明學校不應要求幼兒班幼兒執筆寫字,低班及高班幼兒也不應進行機械式抄寫,以免造成不必要的壓力和操練。

《新指引》列明教師宜先透過多元活動,提升幼兒控制小肌肉的能力,幫助他們協調手、眼動作,建立方向感和培養正確坐姿。待幼兒具備以上寫前準備,教師可創設有意義的情景讓幼兒從基本筆劃開始,學習執筆書寫簡單文字。

然而,《新指引》只一味說幼兒不宜執筆、不應操練,但應如何做?所謂「多元活動」是甚麼?卻沒具體說明。


蒙特梭利專家嚴吳嬋霞女士

要做寫字前準備

《新指引》未推出之前,有辦學團體已正視幼兒寫字的問題,並邀請蒙特梭利專家嚴吳嬋霞女士(上圖),教授幼稚園老師如何為幼兒作寫前準備的功夫,以及怎樣寫好中文字。

嚴太有感除幼師需要培訓外,家庭教育亦不可少,故她最近跟長者中心合作,首辦「愉快學寫字」義工培訓課程,運用蒙特梭利的理念,教授長者寫前準備及設計多元日常生活訓練的技巧。長者經培訓後,可在家中實踐去教孫,還可以到幼稚園教小朋友。

嚴太曾在美國學習蒙特梭利教學法,回港為中港澳的老師作培訓,還開辦長者班,說:「對孩子來說,執筆寫字是難的,需經過訓練;先要他們在學寫字前鍛煉手肌,再來是手眼協調、空間感、專注力等,配合正確坐姿,才事半功倍。

「可是,很多家長和老師都沒一套方法去教,只是一開始要求孩子執筆在格仔內寫,還不停操練,形成孩子從小被迫寫字,寫得不開心,最後討厭寫中文,但中國人不懂寫中文,是一種罪過。」


嚴太首辦的「愉快學寫字」義工培訓課程,全是長者學生。

用蒙特梭利教學法學寫字

因應以上原因,嚴太以蒙氏「英文字母砂紙板」的設計原理,自創一套「中文字筆劃砂紙板」,用來幫助孩子學寫中文字。

嚴太叮嚀:「我們教幼兒前要做好準備,因應幼兒的年齡及能力設計活動。給幼兒大量日常生活訓練和感官活動,間接做好書寫的準備工作,讓幼兒擁有一雙穩定靈巧的手,才能够用手指控制書寫工具,並畫出特定的形狀,從而成功寫好一個字。」

嚴太開辦的課程,雖說只給義工,但她亦公開了少部分的活動,讓家長可以在家中透過這些活動,為孩子做好寫字前準備:


課堂上介紹各種各樣的寫前準備學習教具。

 

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