【詹校長】難忘的一課
2017-05-19
當本文刊出時，小三BCA已完成了說話評估部分（當然要看實際情況），我認為是適當時候把我的一些想法和經歷與大家分享。
還記得去年當社會猛烈批評小三TSA，要求教育局取消有關評估時，我與大部分校長對教育局把責任推向學校和教師表達了不滿和憤怒。在與教育局局長會面時，我更當面向局長說不要再把錯誤歸因於學校，小學老師和校長多次成了代罪羔羊，教育局不要再嘗試轉移視線，要誠實面對自己的問題和責任。
當試行計劃推出時，我校不在受邀之列，但在家長教師會、教師和校董會討論後，認為學校過往沒有過度操練情況，只簡單預備，而且有關數據實有助學校了解學生的學習情況，家長教師會內家長委員一致認為學校應參與有關試行計劃，其後老師和校董會亦認同建議，我便向教育局表達參與的意向。學校這幾年不斷努力減輕學生的學習負擔，更改評估模式和次數，改革功課政策等只是其中部分，在很多家長心目中，我校是一間頗輕鬆愉快的學校，學習壓力較輕，應該不會參與吧！但我認為一個不需太多預備而又能提供一些數據讓學校進一步掌握學生學習的公開評估有其用途和價值，只要我們不把它過度放大和不斷加壓便成；參與後，無論學生、家長或老師也不太感受到其壓力。完成後，當老師收到新版報告時，對於教育局能就每道題目出錯的原因分析說明，讓老師參考，老師感到非常有幫助，他們不用再每題分析，減省不少時間，只需按有關說明調整，以助未來的教學。
本學年有關小三BCA的問題又再成為城中熱話，我本著不多事的心態，對此沒有表達任何意見，只是按學校情況繼續工作，希望學校工作不受外界干擾。其間教育局曾邀請我分享，希望讓大眾市民多了解，我只答應在一次分區分享會發言；在分享會上，我除了講解學校參與原因和新版報告的用途外，亦對過往教育局的失誤表達了不滿，更指出日後如局方有不善地方，我會繼續出聲批評。直至上月某天，教育局職員致電給我，表示立法會教育事務委員會想邀請去年曾參與的學校出席會議分享參與經驗，因此想我出席分享。我在徵詢校監意見後，答應了有關邀請，希望能在立法會內分享我的經驗。可是當天我和其餘二十多位校長、家長和教師只能坐在等候室內兩小時，看著和聽著立法會內議員的爭論，其中部分議員所用字眼非常不尊重，甚至嘲諷我們，把我們形容是「啦啦隊」，莫非除了反對的聲音外，立法會內不能有中和理性的聲音？我們呆坐兩小時，最終會議未能進行，我只好帶著失望離開。我從來不想多涉政治事務，BCA推行與否，我亦不太在意，只希望能好好管理學校，為學生帶來愉快的學習環境，但此次經歷我實在不吐不快，為何我們不能在獲邀的情況下分享經驗？為何議員在此前不向教育事務委員會主席表達反對意見？獲邀名單和會議程序我相信議員們早已握在手上，為何他們不早建議？為何對我們獲邀出席人士加以嘲諷和不尊重？我不清楚，亦不想猜測，只好說我上了難忘和寶貴的一課，亦不想再浪費我的時間在一些無意義的事上，希望明天真的會更好！
立法會錄影截圖
作者：詹漢銘校長