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升小熱話 June 16, 2017

【詹校長】小一派位

2017-18年度小一派位結果已公佈,今年參與統一派位的學年人數是近年新高(明年將更高),滿意率較過往一段長時間遜色,部分家長須往心儀小學“扣門”,看到一個個五、六歲的小朋友在炎熱天氣下還要四出奔走,我心裏有點兒不忍。

升小學對於很多家長來說是一件很重要的事,關係著孩子的將來,家長會各出奇謀,甚至違法,務求能獲心儀學校取錄。但往往在過程中,對小朋友,甚至家庭帶來很多負面情緒,直接影響到家庭、親子關係,部分人會把原因歸咎於現行的派位制度,特別是校網的規劃、世襲制等。可是現行的制度是否真的罪魁禍首呢?

每當從報章看到家長為了子女考取心儀學校而百般催谷小朋友,預備厚厚的個人檔案,甚至參與甚麼面試班、禮儀班等等,我心裏暗嘆一聲,這是為甚麼?派位制度下,官立和津貼小學是沒有面試的,九月份,家長只是往一所心儀學校交表,待計分後,按分數高低取錄,當中包含了所謂「世襲生」在內,學校完全被動,沒有選擇權。若第一階段不成功,還有統一派位階段,學校有一半的學額預留作統一派位之用,這完全取決於「運氣」。部分家長便會歸咎於憑運氣和計分,完全沒有保障,所以便「催谷」自己的小朋友,期望能獲直資或私立小學取錄,以免到時要頻撲「扣門」。這種心理我完全明白及了解,但這與計分、世襲及統一派位無直接關係。從小一派位制度看,整個過程學校沒有選擇權,只有家長有,學校處於被動,但奈何,家長一心一意只往心目中的「名校」去鑽,結果當然失望者眾多,最終便歸咎於整個制度,特別是「世襲生」及「校網」。

試想想,「世襲生」的由來是甚麼?當家中有一個孩子在某小學就讀,他的兄弟姊妹若未能一同就讀,對於家庭帶來的影響是甚麼?我們設身處地去想,會否覺得這樣顯淺的道理擺在我們眼前,只不過當我未成為「世襲生」的「受益人」時,便百般刁難,相反,當我有子女在學校就讀時,便「過咗海就神仙」,這種心態真的對嗎?另外,「校網」的設計是按一定原則來劃分,不可隨意更動,但個別受歡迎校網的鄰近家長不斷要求重劃校網,希望自己所住區域能納入此類校網,甚至質疑整個校網劃分的原則,這種要求已違反了當初訂立校網的原意:就近入學。

其實近年小一入學的競爭所以愈趨激烈,甚至有點兒走火入魔,並不是官立及津貼小學小一派位制度造成,歸根究柢是教育局在推出直資學校制度時並沒有同時就官立和津貼小學的整個辦學制度作適當的調整,以至形成現今情況。部分家長以為直資較官津小學優勝,再加上直資小學比官津小學在收生上有很大的自主權和時間上的優勢,可以進行各種形式的面試作篩選,以至家長在選擇過程中作出一些非理性的安排,久而久之形成一種風氣,在人人爭先恐後的心態下,便成為現在的情況。只有在直資與官津小學的派位制度上作出更合理的安排,再加家長心態上的調整,此種非理性的情況才能改變,官津小學的小一派位制度並非源頭。

 

圖片來源:星島圖片庫

作者:詹漢銘校長

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