【Mella】愛他還是害他？
2017-07-25
＊蒙特梭利女士說＊
獨立V.S.自由：獨立是自由的基礎。孩子們要讓個性自由發展，就需要透過自己的活動達到獨立。對母親來說，單純的把飯餵到孩子嘴裡，要比教孩子自己如何拿住湯匙吃飯容易得多，但如果一個母親只做好前一步驟的事，而根本不給孩子親自示範她是怎麼辦到的，那麼我們認為這個母親不是好母親。她剝奪了孩子學習的權利和機會，抑制了他們有有益的、自發的活動。我們應該尊重孩子最基本的尊嚴，幫助他們成長，而不是在他們成長的道路上設置障礙。
*我們必須透過教育幫助孩子逐步走向獨立，教他們在獨立自主的道路上前進。
*奴役和依賴的危險性不僅在於會導致人的軟弱無能，而且還會帶來個性的墮落和退化。
學校必須開始取代家庭的功能
教室中一幕幕讓老師傻眼的情境出現，四歲的小女生拿著一顆葡萄說「老師幫我剝皮」；剛入園的中班小孩，中午看到老師幫他盛好的飯放在桌上，一臉茫然的說「老師，誰餵我?」；帶家長參觀時家長問我「我的小孩三歲了，但是現在還是要包尿布才能大便，怎麼辦呢?」；不會用門牙咬斷食物、不會用臼齒咬爛食物、挑食；不愛喝水的孩子比比皆是，這些最基本的生存能力竟然都出了問題，老師們只能大嘆「連家庭該給予孩子的基本生活能力都沒有做到，我們老師該怎麼教?」
許多家庭的功能在沒落與消失當中，幼稚園老師首當其衝的要面對各種意想不到的情況，老師的功能也得不斷的調整，尤其當我們發現問題不只是在孩子身上時，老師們開始更用心的經營親師的溝通，期望透過我們切身的經驗與對孩子發展的認知幫助每個家庭導正觀念，給予孩子真正最大的幫助。
