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教育時事 July 17, 2017

【鄧駿暉】STEM的好拍檔——NGSS

NGSS

想了解美國人如何利用STEM培養人才、推動經濟,那麼就要認識推行STEM的好搭檔——NGSS(Next Generation Science Standard,新世代科學標準)。

全美研究協會在二○一○年制定「K-12科學教育架構」,之後超過四十名來自二十六個州份的教育工作者、科學家、工程專家以此為基礎,發展科學教育的標準,在二○一三年四月發佈「新世代科學標準」。

NGSS詳細規劃由幼稚園到第十二年級(即香港高中畢業)的科學課程評核標準,仔細列明每年級、每個學科期望達到的指標,中、小學可以根據這套標準設計課程。NGSS跟STEM一樣,既不是課程也並非教學方法,政府不會強制推行。

NGSS聚焦學生在高中畢業前應該學習的「學科核心主題」,強調深度理解和運用;例如會列明每個年級、每個學科應該任教的內容。以「能源」為例,在幼稚園階段,學生需要學會陽光溫暖大地,提供能源,高中學生就會學習能源的定義,能源的化學作用,以及如何轉化和節省能源。

這套標準亦重視「實務」和「跨學科概念」,將科學和工程整納入科學教育,並將工程提升至與科學同等重要,要求學生實踐,而並非從書本吸取「二手知識」。

STEM和NGSS的重點不一,但卻是教育上的好搭檔。STEM教育着重「創造」,鼓勵學生探索和解難,讓他們創造發明去解決真實問題,培養成功感和興趣。NGSS就讓學生深入認識科學知識,了解自然世界如何與人類社會環環相扣,人類又能如何運用自然世界資源,解決眼前的問題。

作者: 鄧駿暉

頭條日報授權轉載