【陳東紅】ABC如何學得過癮？

你的孩子是否正在學習二十六個英文字母？如果是的話，你在甫開始時是教他們大楷（Uppercase）還是小楷（Lowercase）呢？或者，你是大、小楷一起教授他們？在許多英語國家中，專家都建議孩子應該大、小楷英文字母一齊學，這樣可以避免日後對字母學習的混淆。個人而言，我支持「大、小楷一齊學」的方法。今天，我介紹一本學得過癮的繪本給爸媽──《Dr. Seuss’ ABC》（一九六三年出版）。

我非常喜歡《Dr. Seuss’ ABC》，它對我來說別具意義，除了因為我對Dr. Seuss情有獨鍾外，這本書陪伴囡囡天恩足足一整年；在她一歲多時，我常為她朗讀這本書，當時並不是刻意教她任何英文字母，只是覺得這本書押韻句多，讀起來很「搞笑」，所以就試讀給天恩聽，看看她的反應，天恩很喜歡這本書，時時刻刻嚷着要讀，漸漸地，我倆便喜歡上這本書，經常把它帶在身邊。

《Dr. Seuss’ ABC》一開始是：

Big A 　　little a　　What begins with A?　　Aunt Annie’s alligator A, a, A

當孩子大一點，開始對英文字母有了基本概念時，爸媽可讓孩子認識大、小楷字母的「樣貌」；書中的「Big甚麼/little甚麼」起了個「唸口簧」的作用，例如，小朋友會知道Big A的A是大楷A，little a的a則是小楷a。

《Dr. Seuss’ ABC》沒有故事情節，但作者以押韻句串連以字母為首的辭彙，如其中一句：「Big I/ little I/ i…i…i…/ Icabod is itchy/ So am I」（註：Icabod是人名）。通過這種方法學習二十六個英文字母和大小楷，確實是頗有趣味的。

　到了天恩三歲多，我們不常看這本書了，但每次偶爾翻開這本書時，她又仿似重拾對這本書的回憶。我常常這樣想，讀繪本給孩子，我們不是要教懂他們任何事物，他們需要的其實只是一個印象，因為這些印象將會成為他們日後學習的基石。

作者: 陳東紅

作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

星島日報授權轉載