【馮漢賢】大富翁教育
2017-07-26
不知道各位兒時愛玩甚麼呢?對於我們這些「八十後」來說,小時候雖然沒有智能手機,也沒有互聯網,但是玩意還是有很多的,如到公園玩、下棋、打球、打電視遊戲機等,可說動靜俱備。除了以上活動外,當時還有一套大家很喜歡玩的桌上遊戲,就是「大富翁」。
「大富翁」是一套能反映社會現實的桌遊,設計者最初製作該遊戲,不是為了趣味性,而是希望藉此反映資本主義的弊病。意想不到的是,遊戲推出後,竟大受普羅大眾的歡迎。若然家長想通過遊戲向小朋友灌輸理財知識,「大富翁」必定是首選,因為只須玩一至兩個小時,便能讓他們經歷一次財務人生之旅,猶如做了一次簡單但準確的理財性向測試。
「大富翁」玩家大致分三類型。第一類是極端保守型,這類玩家獨愛現金,在遊戲過程中,他們不停點算現金數目,充足的資金才能讓他們有安全感。第二類是極端進取型,他們沒剩多少現金,有錢就買東西,但由於遊戲沒有消費項目,所以他們便不斷買地。
以上兩類型玩家的行為都十分危險,前者是慢性自殺,因為只有現金而沒有資產,起初看似有優勢,但是當其他玩家開始擁有更多的資產並向他們收取租金時,財富便被迅速蠶食。後者是快速自殺,因為雖然他們買的不是消費品,而是擁有資產,但是由於他們欠缺現金,因此若面臨突如其來的支出,即使款項不多,也很大機會因周轉不靈,爆發財務危機。
相對於以上兩類玩家,第三類玩家則通常較「長玩長有」,屬穩健投資型。他們既保留一定現金作周轉,亦買入相當數量的土地作為資產。在遊戲的前段他們未見優勢,但進入後段,土地、綠色小屋和紅色大屋增多,為他們帶來穩定而大量的收入,屆時他們再也不用為現金流而煩惱。
讓小朋友玩「大富翁」,就是能預早透視他們的理財傾向,讓家長引導他們建立穩健但不過度保守的態度。同時,更可通過遊戲來借題發揮,與小孩討論更多與理財相關知識,打好他們的財商功底。
作者: 馮漢賢
作者為中學經濟科科主任,行政長官卓越教學獎、卓越企業與理財教育教師獎獲獎者。
星島日報授權轉載