隨著小朋友到達適學年齡，他們就會有更多花費的機會，如在學校旅行時或於小賣部買零食。所以家長在孩子五歲左右已經可以灌輸理財概念給小朋友，訓練他們的獨立思考能力和責任感。

只要懂得正確灌輸理財概念，家長們還可以訓練小朋友的其他能力，對個人品德或學業上的發展均有幫助：

• 判斷能力：在有限的金錢底下，小朋友就要分清楚何謂需要、何謂必需。例如家長們和子女們去超市逛街時，可以向他們解釋食物是必需品，而零食則是在有多餘錢時才會購買的需要品。漸漸地，他們就會懂得判斷哪些是需要哪些是必需。

• 抉擇能力：人總不能得一想二。太過容易答應小朋友物質上的要求，不但會令他們不知足，也會導致他們缺乏選擇能力。父母們可以從零用錢入手，如教導他們已花了錢購買玩具，在其他地方(文具、零食等)相對就要減少使費。

• 理解能力：錢究竟是從哪裏來的？難道是從樹上長出來的嗎？子女們不清楚金錢得來不易，自然不會知道要珍惜。父母們應該向子女解釋賺錢的原理，讓他們理解他們家中預算有限，所以花錢前要想清楚，以免浪費辛苦得來的金錢。

1.將理財觀念融入生活

日常生活處處都是訓練小朋友認識理財的好機會，簡單如讓他們在買東西時親自付款，又或者請他們在去超級市場時幫忙格價，已經可以使他們對於金錢產生基本概念。至於如何令他們深入了解，明白金錢是得來不易的，就要靠恆常的訓練，外國有網站就指出可以利用日常生活、apps 及繪本入手。

— 給予零用錢

父母可藉給予小朋友一小筆零用錢，表明他們是因為信任子女，才賦予他們自由花錢的能力。因此，子女們一旦接受了零用錢，就意味著他們有責任為自己的花費模式負責任。如非必需品，想買就得靠自己儲錢，不可向父母要求。

父母們更可以定立金錢分配比例，例如要求小朋友要將30%的金錢作儲蓄、60%作基本消費、餘下10%作緊急之用或非基本消費。

— 開拓小生意

家長們不妨提議讓小朋友嘗試做小生意，讓他們知道賺錢不如想象中般容易。從計劃做甚麼類型的生意、到對待客人及收錢等，整個做生意的過程都可以訓練小朋友的自信、執行和應變能力。

— 製定理財表

小朋友扭計想買玩具糖果，與其次次“Say No”，不如大家一起製定目標。家長們可以提議小朋友撰寫願望清單，將想買的東西和價錢全部列出。家長應先提醒小朋友有哪些為必需品、有哪些是家中已有類近或同樣的；然後請他們從中選出自己最渴望擁有的。選好後，就可以製作儲蓄計劃表；讓他們明白沒有東西是可以不勞而獲的。

在紀錄表格的過程中，小朋友看到自己距離目標愈來愈近，也能獲得成功及滿足感。可按此下載