【點解士多啤梨係紅色嘅?】牛津入學面試題目 千奇百趣估你唔到
2017-08-21
想入名校,絕不能單靠死讀書。因為入學面試考的不單是學生對科目的認知,而是學生的邏輯和應變能力,兩者皆不是死背書就能擁有。以世界知名的牛津大學為例,它的面試題目絕對教人意想不到!這些看似無厘頭的問題,大部分都沒有既定答案,雖說答案無分對錯,但想令考官留下好印象原來都有竅門,不妨參考他們提供的解題方向。
生物學系問題
「甲蟲是紅色的,士多啤梨也是,為甚麼?」
一個是昆蟲,一個是水果;兩者皆是紅色難道不能只是巧合嗎?其實紅色有向人發出「別吃我」或「吃我」信號的作用;考官問這條問題,用意就是想看學生如何解答這個悖論。
「為甚麼獅子會生鬃毛?」
達爾文除了提出進化論,原來還是最早提出鬃毛很可能是一個性擇 (sexual selection)的人。性擇,意即鬃毛可以提升繁殖的成功率,並且確保雄獅和其他雄獅打鬥時,頸脖能受到保護。考生若然能夠提及鬃毛的作用固然好,但考官看的其實是考生如何回答下一條問題:「究竟你會如何考證這個理論?」。其中一個可行的答案就是提出做實驗,剃光雄獅的鬃毛,以看看這樣會否影響其對異性的吸引力、或者可否幫助牠在打鬥中勝出。
「為甚麼許多動物都長有條紋?」
學生可能首先要先想想有甚麼動物是有條紋,然後再作分類:例如哪些是危險的 (黃蜂、老虎、蛇)、有保護作用的 (斑馬、老虎)或無害的。學生亦須提出實際的例子作對比之用,如老虎和斑馬均有具保護作用的條紋,可幫他們藏身。不過前者是為了捕捉獵物而藏身,後者則是因為要避開獵食者。其他值得學生思考的因素有:某些品種會不會在幼年期才會長有條紋?條紋的顏色和圖案,哪樣比較重要?為甚麼條紋的形狀、大小、闊度和圖案會因為品種不同而不一?這些問題同樣沒有正確答案,考官只是有興趣知道學生如何推測長有條紋的好處。