【陳凌軒】快樂的迷思
2017-10-06
跟大部分現代家長一樣。當我想到養小孩時，沒有上一代求小孩榮華富貴、光宗耀祖等期盼。我們這一代，主調是但願小孩快快樂樂。
那時，我甚至婚都未結，就那樣篤定的相信。有位很有智慧的督導，目光深邃，很玄地跟我說，你想要小孩快快樂樂，但是小孩想要快快樂樂嗎？
當時太年輕了，沒有聽懂。但覺被深深刺了一下，裏頭似乎有甚麼說得很對。可能單純地期盼小孩快快樂樂本身，有所欠缺。
十年過去，結婚、生小孩。他的話，一直記在心裏，也不時拿出來檢驗一下。以至於我聽到「愉快學習」、「快樂童年」等主義時也小心翼翼，不敢盲目一頭栽進去。我就有一個朋友明言，學習不可能完全較鬆快樂，她不會讓孩子有這個誤解。
讀了《你教育孩子，還是孩子教育你》一書後，一些散落的觀察和想法，被整合起來，得到比較清晰的明白。
快樂，虛無抽象。社會學家Sharon Hayes讀了很多親子部落格後，總結「追逐個人的快樂，成了大家的認同，但高深莫測的目標。」有心理學家指，要求孩子快樂這件事，也可以帶給孩子壓力，他們怕自己不開心，會令父母不開心。
我還真沒有想過。
偏偏，只讓孩子生活一切順利，並不擔保快樂。我很喜歡作者提醒我們，快樂是「你沒有辦法直接得到它，它只能是某件有價值活動的產物。」
像學一項課外活動。我們作為家長的，很容易會想，孩子快樂就好，不快樂就不要學。只是呀，學任何一種事物，大概必然都有經過痛苦、緊張、失望等煎熬才會成事。而快樂是你熬過一關又一關後，所感到的自尊與自豪。那種感受，其實比快樂更深更厚，更不會較易消失。
「快樂應該是副產品，而不是目標。」單單追求快樂的人生，是輕淺的，反而容易跌入迷惘中。
我不禁好奇，為甚麼我們這一代，很容易就以孩子快樂為終極目標？
書中有一個答案，令我感到非常沉鬱，卻似乎說得很對。
以前的社會，父母在養育孩子的過程中，對於子女將來會從事甚麼工作，心裏有數。大概是你做甚麼，就教孩子甚麼，天經地義。但是，時代變更，每個小孩由原本多樣化的成長過程，劃一成以相同速度進行相同計劃地成長──幼稚園、小學、中學、大學，一路上所有人都是同一條軌道上的競爭者。孩子再沒有辦法以犁好一塊田、劈好一堆木材，或織好一塊布來證明他們獨特的用處。因為沒有具體有用的角色，世界也變化得太快，父母不知道能為孩子準備一些甚麼去裝備將來，也不知道應該將孩子導向甚麼目標。於是只能乾焦急、只好虛無地希望提昇他們的自尊，只好不實在地祈求他們的快樂。
書中給出很多當頭捧喝。但它不是工具書，沒有提出任何指引。但它確實有令我反思，當我說，孩子有個快樂人生就夠了時，其實我在想的是甚麼？我這樣的信念帶給孩子的又是甚麼？
當我說，孩子，你快樂就夠了，他確實會比較輕鬆嗎？
如果我說我希望你正直，對社會有所貢獻，對地球有所承擔，壓力真的會比快快樂樂長大，大好多嗎？沒有壓力的人生真的比較美好嗎？
現在，孩子放學回家，我盡量不獨沽一味地問：「你今天過得開心嗎？」
作文：陳凌軒
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