【Kate Lam】如何讓子女專注力提升 (二)

上回，我們談到只得6歲的卓僑，因為各種各樣的原因失卻專注力，無法專心學習。我們先提出了「排除」與「制約」的基本概念，讓孩子慢慢產生正面回饋作用，培養出做事應有的專注力。 

今次，我們就來談談對孩子專注力造成最大傷害的「殺手」─各種「電子奶嘴」。

對上一輩人來說，要讓嚎哭跺腳不聽話的兒孫靜下來吃飯，不是打開電視就是提供糖果，然而今天公公婆婆們也都懂得甚麼是最佳法寶：拿出智能電話或平板電腦來，再活潑的孫兒都會目不轉睛地盯著螢光幕，呆呆地張口吃飯。

這些電子奶嘴固然收服了孩子的頑劣，卻也同時幽禁了他大腦中的專注力，嬰幼兒時期孩子過早使用電子奶嘴，更會影響其智商和腦部發展，而藍光對眼睛強烈的刺激，更會減弱別的感觀統合操作，總的而言是後患無窮。

像卓橋媽媽一直就愛用電子奶嘴誘使卓橋聽話，卓橋不願意做功課也好，不吃飯也好，只要媽媽亮出平板一部，卓橋就會虛與委蛇來換取平板「止癮」，結果其專注力慢慢被削弱而不自知。

及至卓橋今年由幼稚園升上小一，專注力不足的症狀相繼浮現：開學未足一個月，老師就投訴卓橋經常欠交功課，上課時經常放空，有時更會在課堂上站起來離開自己坐位。而長期觀看電子屏幕的結果，是他對色彩較淡、圖像簡單又不會動的課本完全提不起興趣，對閱讀興致缺缺。