【啓思小學】 IB功課設計有趣 增探究動機
2017-11-06
現代教育最需要培養兒童哪些能力？若果只重傳授學術知識，又怎應付未來社會發展需要？近年國際文憑課程（簡稱 IB）愈來愈受歡迎，正是該課程特別重視培育學生探究知識、解難的能力。於 2012年正式註冊成為 IB學校的啓思小學，並不是國際學校，乃依據本地課程，校本編制，以 IB PYP（小學項目）框架施行教與學。「理念上，愈早（小學）讀 IB愈好，是整個人素質的培養－－那不是一兩年可以成事，特別從小開始給孩子一個模式去學習……怎樣解難，（學習）態度都是從小培養，這對兒童整體發展最好！」校長陳素明說，最後也是想學生成為一個會思考、探究、與人溝通能力強，而學問淵博，有個人興趣，平衡生活的人－－啟發性的教育，到底是甚麼？
校長陳素明強調，學生的成長並不只着重接受知識，而是從小已認識平衡的生活：健康身體，與家人關係、並且要有同情心、懂得反思……這正是國際文憑學習者培養目標（IB Learner Profile），具良好的學習態度：「有這些素質，在哪種地方都可以綽綽有餘面對挑戰。」揉合國際與本港教育模式，引進腦基礎教學，著重思考及價值教育。學校按家長意願開辦粵教、普教中班別，其他英文科以外，主要以粵語為授課語言，低至高年級逐步加強英文教學，以便銜接中學。