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教育時事 November 14, 2017

【Elsie】景林天主教小學贏X-CAR電動車賽

^景林天主教小學四位參賽同學(上圖左起)謝琇玕、林翰琛、黃愛霖和黃俊熙。

現今教育着重把知識融會貫通,鼓勵學生進行跨學科學習,例如通過STEM(科學、科技、工程及數學)活動,學習中國文化和地理知識。Elsie知道,聖文德天主教小學最近舉辦「創科自駕遊神州:全港小學X-CAR電動車大賽」,結合電腦編程和中國文化知識,參賽學生需要遙控X-CAR電動車遊歷中國地圖,沿途回答三條與中國文化及電動車相關的問題。在四十二所參賽小學中,景林天主教小學派出的隊伍答對全部問題,並以最短時間完成比賽,榮獲冠軍。

Elsie同籌備今次比賽的聖文德天主教小學課程發展主任陶國耀傾過,他說設立比賽的目的,是希望通過STEM活動,讓同學輕鬆了解中國歷史文化。「比賽場地分為A、B、C、D四個賽區,各區有一幅由中國不同省市組合而成的地圖,上面印有一條長約十三米的電動車路線,以及標示三個省市作為任務區。參賽同學以兩人為一組,於賽前抽籤決定所屬賽區。隊伍其中一名同學會以手機遙控X-CAR電動車,沿着地圖上的路線行駛,並控制電動車停在任務格內,獲得任務。另一名同學負責完成任務,回答兩條與任務地區相關的文化題,以及一條與電動車結構相關的問題。」

陶國耀說,為了加深參賽同學對中國歷史文化的認知,特意在賽前一個月的簡介會中,公布任務地區的問題範圍,讓參賽同學自行作資料搜集。「同學需要搜集A、B、C、D四個賽區合共十二個省市的資料,範圍包括歷史、傳統藝術、飲食文化、名勝古迹及地理環境。」由同學親自搜集書本及網上資料,增強投入感之餘,亦培養自主學習能力。

Elsie同冠軍隊伍景林天主教小學的領隊老師唐仲恆傾過,知道代表景林天主教小學參賽的四位小六同學謝琇玕、林翰琛、黃愛霖和黃俊熙,在比賽中分為兩隊;當中謝琇玕、林翰琛為一隊,黃愛霖和黃俊熙為另一隊。唐老師指,隊中的分工是致勝的關鍵。「林翰琛和黃俊熙能夠靈活操控電動車,適合當遙控車手;而謝琇玕和黃愛霖擅長記憶資料,亦較有決斷力,就負責回答問題。」最終黃愛霖、黃俊熙組成的隊伍答對全部題目,並以一分十一秒完成賽事,較亞軍隊伍大角嘴天主教小學(海帆道)快接近五秒,令景林天主教小學勝出比賽。

唐老師認為,這次比賽是一個跨學科的學習機會,可以接觸科學和中國文化知識。他指出,學生在操控電動車的過程中,能夠學習電腦編程知識,例如知道電動車能夠向前、後、左、右行駛,全靠電動車的底板去接收程式指令;而在搜集中國省市資料的過程中,會對當地歷史文化有更深的認知。「四位同學各自搜集三個省市的資料,負責搜集西安市資料的黃俊熙同學,在比賽過後仍然記得西安之前被稱為長安,也知道西安是兵馬俑的所在地。」

四位參賽同學都認為,這次比賽令他們獲益良多。謝琇玕對Elsie說,他對數學科較有興趣,平日較少搜索與中國地區相關的資料,但通過今次比賽,學到了中國省份的簡稱,如「閩」代表福建省。「在參與比賽後,我對中國歷史產生了興趣,特別是中國版圖的演變,會主動搜尋相關影片觀看。」比賽推動自主學習,開拓同學對知識的興趣,相信參賽同學從中有所得着。

Elsie與四位同學交談期間,發現他們都有一種單純的好奇心,希望通過比賽,了解自己不熟悉的領域。Elsie認為,家長可以鼓勵子女參與不同類型的比賽,讓他們多動手、動腦去嘗試,從而擴闊眼界,增進知識。

作者: Elsie陳

星島日報授權轉載