【三至六歲】兒童有以下發展情況 家長要留意

為人父母，總是希望孩子在各方面有均衡的發展，甚至快人一步。但每個孩子在認知、語言、體能、自理及社群等各方面的發展都有一定節奏，急不來。不過如果孩子出現以下情況，就要留意。

三至四歲

學習及認知方面

• 對簡單的概念仍未掌握，例如不懂辨認大小
• 對數目概念仍未明白，不懂「一件」或「兩件」物件的意思
• 不能正確說出常見物件的用途，例如餐具 —— 進食、剪刀 —— 剪紙
• 不懂玩扮演或模擬遊戲，例如扮演醫生、老師。

語言方面

• 不懂辨認大部分常見物件/圖片的名稱
• 對簡單的指示未能跟從，例如「將車放入玩具箱度」
• 未能正確地回應「有/沒有」的提問
• 不會用短句來溝通
• 未能正確運用「你」、「我」等代名詞，例如「我食餅」或「你俾妹妹」
• 說話發音不清晰，別人難以明白

大、小肌肉發展方面

• 步行時容易跌倒
• 上落樓梯時需要成人扶持
• 手指動作欠靈活，例如未能自行打開糖果包裝紙，翻書頁或搓泥膠
• 未能模仿畫橫線、直線

Δ 這個階段的孩子大小肌肉開始成熟，可以做簡單的動作，如步行、上下樓梯等。手指也大致靈活，可以做扭開瓶蓋、揭書等的動作。

自理能力方面

• 不懂表達如廁的需要，日間仍經常遺尿
• 未能自行脱掉鞋襪或簡單的衣物
• 用匙羹進食時顯得笨拙

行為及社交方面

• 喜歡獨自玩耍，對其他孩子不感興趣
• 缺乏目光接觸，很少主動與人溝通
• 很少引領他人注意自己感興趣的事物，對他人的事物亦不感興趣
• 過分依附照顧者，難與照顧者分離