【Quincy Lau】社區訓練之個案分享

我最近為一名患有自閉症的小孩進行社區訓練。小孩經常在街上橫衝直撞，不在意身邊的人、事和物，以至有走失的情況，令家長非常擔心。社交互動教學法（Teaching Interaction）會是相應的處理手法。

以下是運用社交互動教學法的訓練內容，可供家長參考：

1.透過玩「角色扮演遊戲」，幫助孩子學習辨別好行為及壞行為

–家長（訓練者）先假裝在街道上並做出一系列的行為，讓孩子觀察和辨別這些行為是好是壞

2.給好行為下定義及標準

–不時觀察家長的位置

–得到家長的批准才可離開觀看感興趣的事物

3.孩子在角色扮演中做好行為

–與現實相似的模擬情境扮演好行為

–接著在每個情境後都有給予評語的環節，目的是肯定孩子的好行為，以及糾正壞行為 評語內容應提及好與壞行為的定義（例：今次做對了，因為你有跟著一起走，沒有離開！你剛才自己離開了，沒有跟著一起走……）