【天虹校長辭職】朱子穎回應:津校不是個人主義,我已建立良好的團隊系統

2018-01-19


五年前上任浸信會天虹小學校長的朱子穎,由面臨殺校,到突破傳統教學框架,一直營造愉快學習模式,銳意發展 STEM教育,成功令屋邨學校建立鮮明 Happy School形象;惟昨晚朱子穎突然在學校內聯網跟家長說明,將辭任校長職務,並於今早在校網正式公布消息,令不少家長為之愕然。
據其「公開信」所指「毅然決定跳出天虹的安舒區,進入我人生的另一個挑戰。」,朱校長接受電話訪問稱,希望在三、四月可公布的新動向,期望影響現在的教育界,令我們的下一代在 2050年裝備好面對世界問題,可說是永續教育方向。

「我一直都很『落地』做緊很『離地』的教育。」他的新計劃,可是另一場教育新改革?


▲朱子穎校長不允透露三月公布的計劃詳情,因為尚有很多細節並未落實。不過,他堅信教育需要投資起碼三十年時間,下一代在 2050時真正面對的永續問題,應先從教育裝備好孩子。

跳出教育系統 構想永續教育 

朱子穎校長自言離開「安舒區」,有感近年學者、家長、教育界人士,全都聚焦討論功課、TSA(現在的BCA)操練問題,他直言方向錯:「教育需要看三十年,像1959年落實英語教學,八十年代學生的英文水準便見到成效──教育,是需要投資起碼三十年時間。」現年 37歲的他,想到 2050年的世界,下一代面對的問題如水資源、飢餓等永續問題,而教育亦應該循永續方向構思,以裝備學生將來面對全球問題。「我希望 40歲前可以跳出自己的 Comfort zone,去做那個方向,反影響官津……到時候公布,可能你會笑我,原來是這樣而已,不過,我覺得有價值,而實踐路一定難行──我一直都很『落地』做緊很『離地』的教育。」

津校不是個人主義

一直以來,天虹有不少跨區轉校生,近年因着朱子穎的辦學理念慕名而來,據悉,原本學校多以「雙非」「單非」家長群為主,近年卻不乏有教育水平的家長子女入讀,亦有不少來自名校的插班生。因此,令這批家長對朱校長的決定感錯愕;對於家長的感受,擔憂轉換校長帶來的改變,他有另一番見解:「津貼學校不是個人主義,那是很失敗;我已建立良好的團隊系統。而我們不可以假設下一任校長做得不好,我選擇相信制度,相信將來會更好。我當然很不捨得,因為一直以來跟老師、家長都有互信機制。」

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