【天虹校長辭職】朱子穎回應：津校不是個人主義，我已建立良好的團隊系統
2018-01-19
五年前上任浸信會天虹小學校長的朱子穎，由面臨殺校，到突破傳統教學框架，一直營造愉快學習模式，銳意發展 STEM教育，成功令屋邨學校建立鮮明 Happy School形象；惟昨晚朱子穎突然在學校內聯網跟家長說明，將辭任校長職務，並於今早在校網正式公布消息，令不少家長為之愕然。
據其「公開信」所指「毅然決定跳出天虹的安舒區，進入我人生的另一個挑戰。」，朱校長接受電話訪問稱，希望在三、四月可公布的新動向，期望影響現在的教育界，令我們的下一代在 2050年裝備好面對世界問題，可說是永續教育方向。
「我一直都很『落地』做緊很『離地』的教育。」他的新計劃，可是另一場教育新改革？
▲朱子穎校長不允透露三月公布的計劃詳情，因為尚有很多細節並未落實。不過，他堅信教育需要投資起碼三十年時間，下一代在 2050時真正面對的永續問題，應先從教育裝備好孩子。
跳出教育系統 構想永續教育
朱子穎校長自言離開「安舒區」，有感近年學者、家長、教育界人士，全都聚焦討論功課、TSA（現在的BCA）操練問題，他直言方向錯：「教育需要看三十年，像1959年落實英語教學，八十年代學生的英文水準便見到成效──教育，是需要投資起碼三十年時間。」現年 37歲的他，想到 2050年的世界，下一代面對的問題如水資源、飢餓等永續問題，而教育亦應該循永續方向構思，以裝備學生將來面對全球問題。「我希望 40歲前可以跳出自己的 Comfort zone，去做那個方向，反影響官津……到時候公布，可能你會笑我，原來是這樣而已，不過，我覺得有價值，而實踐路一定難行──我一直都很『落地』做緊很『離地』的教育。」
津校不是個人主義
一直以來，天虹有不少跨區轉校生，近年因着朱子穎的辦學理念慕名而來，據悉，原本學校多以「雙非」「單非」家長群為主，近年卻不乏有教育水平的家長子女入讀，亦有不少來自名校的插班生。因此，令這批家長對朱校長的決定感錯愕；對於家長的感受，擔憂轉換校長帶來的改變，他有另一番見解：「津貼學校不是個人主義，那是很失敗；我已建立良好的團隊系統。而我們不可以假設下一任校長做得不好，我選擇相信制度，相信將來會更好。我當然很不捨得，因為一直以來跟老師、家長都有互信機制。」