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官津 July 8, 2015

太古小學 綜藝匯演展才華

學校除了傳授學生知識之外,同時培養學生正確的價值觀及發展多元智能的潛能。

太古小學資源充裕,營造豐富的語言環境,並透過不同活動,加強學生的英語和普通話的能力。該校每年在五月都會舉行一次「綜藝匯演」,亦是一年一度的大型盛事,學生可將平日在校內參加課外活動所學,在舞台上一一展現出來,從而加強學生的自信及對學習的興趣和持續性,甚具意義。

兩文三語

太古小學創校於一九二三年,原名是「太古義學」,乃太古船塢為船塢及太古糖廠的員工子弟提供的免費教育。由於六十年代的校舍不敷應用,所以二年在現址興建一所新校舍,成為一所全日制的資助男女校,以「誠信儉樸」作為校訓,讓學生在優良的環境下學習,得到均衡的發展,發揮潛能。

該校重視培養學生的語文發展,故致力營造語言環境,加強學生兩文三語的能力。資源方面,該校額外多聘請兩位來自國內,並在香港教育學院接受過正規訓練的老師,專門任教普通話。此外,在上普通話課堂時,每班分成兩組上課,一組由校內的老師任教,另一組由專科老師任教,定期輪流調動,讓學生有更多機會接觸正統的普通話語音訓練。

在英文方面,該校亦額外聘請多兩位外籍老師,連同駐校的一位外籍老師,合共三位外籍老師教授英文和進行英語活動。學生上英文課時,同樣分拆小組上課,每組約八至十位學生,令學生有更多運用英語溝通的機會。

該校同時舉辦許多與英語和普通話有關的活動給學生參加,例如:在小息和午膳期間,外籍老師和普通話老師會利用一本常用語的小冊子,與學生進行對話,從中增加學生運用語言的機會。蕭小燕校長表示:「學校鼓勵學生同專科老師傾談,亦會有記錄,科任老師每個月都會作檢查,對做得好嘅學生會有所獎勵,我哋希望畢業嘅學生喺英文同普通話方面,都有一定嘅溝通能力。」

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多元活動

至於校外活動方面,該校亦配合兩語的語文訓練。在英文科老師的帶領下,安排四年級的學生參加數天英語營,學生在營地要全用英語溝通,增加接觸英語的機會。在「同根同心」的活動中,五年級的學生有機會到國內參觀,用普通話與別人溝通。六年級的學生在學期尾會安排到新加坡進行交流活動。事前,校方會安排兩次工作坊給學生,介紹外地常用語、名勝景點的英文用字等,學生到當地要用英文溝通,訪問遊客等。回校後,學生要用英文向其他學生匯報整個行程的特色。

另一項該校的特點是發掘學生的多元智能,透過不同活動和多元學習經歷,發揮創意,培養團隊精神,提升自信心,盡展所長。該校提供約四十項不同課外活動給學生參加,例如:手鈴隊、中國舞、啦啦隊、普通話集誦及體育組等,並安排在每天放學或星期六進行。該校會在每年的五月份舉行一次大型的「綜藝匯演」,目的是提供一個表演平台,展現學生平時在課外活動中所學,增加他們的自信心和延續學習興趣。今年以「才能展現,攜手共建美好明天」作主題,令學生學習互諒、互讓及互相包容尊重等。蕭校長補充:「呢個匯演以一個故事串連不同嘅表演項目,每個學生學過嘅課外活動都有機會表演。」

一人一職

而匯演的重頭戲是英語音樂劇,每年有表演不同劇目,譬如:《阿拉丁》、《花木蘭》等,老師在九月開始揀選主角,當中經過半年的排練時間,最後作公開表演。蕭校長表示:「佢哋要用全英語溝通,亦要背好多對白,又要唱又要做戲,要表情達意,我都覺得佢哋好叻;透過公開表演,學生得到同學及父母嘅讚賞,而學習興趣得以持續。」

另外,該校注重培養學生擁有正面的價值觀,及服務他人之心,故所有五、六年級的學生都安排「一人一職」,例如:當風紀、班長、行長,在午膳時幫助派發飯盒;參加男、女童軍、公益少年團及少年警訊等,用以培養學生幫助他人的美德。此外,四至六年級的學生可加入該校的義工團,每年探訪護老院,為長者表演、唱歌和玩遊戲等;以及聯同太古地產的愛心大使,訪問居住東區的長者,並製作一本《尋找港島東的故事》的書刊,從中讓學生學習怎樣與長者溝通、服務和尊重他人及回饋社會的重要性。

朗誦精英心聲

五年級的陳世成同學喜歡表演,在一年級開始參加集誦比賽,三年級參加獨誦比賽,曾贏取過冠軍及亞軍。去年參加英語音樂劇,在《花木蘭》一劇中,飾演皇帝的角色,更奪得校際劇戲節中的最佳演員獎。

陳同學說:「我對表演藝術好有興趣,喜歡喺台上表演,覺得好有成功感。我喺英語音樂劇中曾做皇帝一角,有好多台詞要背,所以都幾辛苦。雖然成日都要排練,但我覺得好好玩同好有趣;而朗誦可以表現自己嘅情感。」此外,在運動方面,陳同學亦有參加田徑校隊和乒乓球校隊。

入讀太古小學貼士

該校設有五班小一,每班約二十五人。今年,該校在自行分配學位階段提供約六十三個學位,由於報名人數眾多,十五分的學生仍要進行抽籤,亦有二十分的學生都未能獲派學位。蕭小燕校長表示:「近年報讀我哋學校嘅人數直線上升,可能因為東區人口多咗,同埋學校嘅校譽好亦有關;我哋世襲生唔多,而今年喺統一派位階段,有揀選學校為第一志願嘅學生都未能入讀。」

至於在叩門階段,該校約提供十個學額,所有申請的學生和家長會作面見。在面試模式方面,主要由副校長、主任及負責收生的主任作個別面見。當中會進行對答,並向學生提問一些生活常識、平日喜好等問題。蕭校長解釋:「我哋會睇學生應對嘅能力,亦會睇家庭嘅教養模式等。有啲學生會好怕羞,躲喺父母後面唔敢講;我哋想收啲有自信、夠大方、識表達自己嘅學生,我相信呢啲學生會好快適應我哋學校嘅生活。」

另外,申請的學生在面試前,老師會安排在圖書館內等候,並提供玩具、圖書及畫筆給他們,從中觀察他們與其他人相處和溝通。蕭校長表示:「教學助理會觀察佢哋會唔會同人爭嘢玩、會唔會好霸道、有冇禮貌、畫畫是否專注等……

在升中派位方面,該校的學生升中派位理想,40%以上是band 1的學生,約有80%的學生升讀第一志願的中學;升讀的中學包括:金文泰中學、聖馬可中學、香港中國婦女會中學、民生書院、張祝珊英文中學及中華傳道會劉永生中學。

地址:香港英皇道1100
電話:2561 5555
網址:http://www.tps.edu.hk

撰文:鄒鳳愛

文章轉載自東周