【何基佑】了解真．蒙特梭利老師

近年有很多家長選擇為子女報讀 「happy school」，希望他們可以愉快學習，愛上校園生活。其中標榜蒙特梭利 (Montessori)理念的學校更加成為這些happy school家長們的心水選擇。見到孩子面前一人一盤教具，整整齊齊的，按照自己進度，默默開發自己的潛能，多麼自然，多麼愉快，怎能不愛上這種教育理念呢？

不過說到蒙特梭利，除了那些精緻簡潔的教具外，其實老師們都扮演著一個重要的角色。我經常有一個疑問，如果接受過傳統教育家長（特別是亞洲的家長們）一旦真正認識蒙特梭利老師的角色，和教學方法後，他們還會信任蒙特梭利嗎？千萬別誤會我對蒙特梭利有任何負面看法，我自己的孩子都正在接受這種教育，我非常喜歡，而且十分支持。只是蒙特梭利老師們的教學態度跟傳統老師的教學理念絕對是南轅北轍。

蒙特梭利主張因材施教，所以每位同學的練習都不一樣。至於怎樣決定哪位學生用哪一種教具，其中一個考慮引述就視乎學生被哪一件教具所吸引，因為老師相信孩子自發地被教材所吸引是相當重要，只有這樣，他才會願意重複又重複地不斷練習。老師開始時會示範怎樣用面前的教具，然後就讓學生自己嘗試。老師不會說甚麼，即使說，也是一些很精簡的指示。蒙特梭利理念提倡說話愈少，教學愈成功。因此，從老師口中所出的一字一句則變得尤其重要，既要簡潔，精準，代表事實，和絕對的正確（這種老師一點都不容易當）。