在頑強學習中欣賞小朋友的創意

近年香港學生的中文水平一直被視為「一蟹不如一蟹」，不單只是中學生的語文水平普遍下降，就連小學程度的中文也愈來愈難了。以下為一題小學中文題：

試把以下四句話用關聯詞連接：

一) 李姐姐癱瘓了
二) 李姐姐頑強地學習
三) 李姐姐學會了多門外語
四) 李姐姐學會了針灸

老師的正確答案：李姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了針灸。

你答對了嗎？

結果其中一個學生答：雖然李姐姐頑強地學會了針灸和多門外語，可她還是癱瘓了。
後來，發現其他學生寫出了各種極具創意的答案：

1. 李姐姐不但學會了外語，還學會了針灸，她那麼頑強地學習，終於癱瘓了。
2. 李姐姐之所以癱瘓了，是因為頑強地學習，非但學會了多門外語，甚至學會了針灸。
3. 李姐姐是那麼頑強的學習，不但學會了多門外語和針灸，最後還學會了癱瘓。
4. 李姐姐學會了多國外語，學會了針灸，又在頑強的學習癱瘓。
5. 李姐姐通過頑強的學習，學會了多門外語和針灸，結果照著一本外文版針灸書把自己紮癱瘓了。

雖然以上學生都答錯了，但不得不佩服他們的創意。有時候，孩子天馬行空的想法往往會令人出乎意料，但千萬別扼殺他們的創意。在創意和錯誤中學習，才會讓孩子更進步！

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