【Quincy Lau】社區訓練之不要走失

之前分享過如何運用社交互動教學法（Teaching Interaction）訓練孩子在社區行走時要跟著大人走路。當時介紹的方法是比較適合語言能力較好，並且能夠用語言與人溝通的孩子。

今次則與大家分享另一種教學方法，是比較適合語言理解能力較弱的孩子：

1. 訓練以先，孩子需要明白代幣計劃的制度（教導代幣計劃的方法可參考過往的文章）

2. 得到代幣的條件是跟著大人走路，不論大人往哪邊走，孩子也走在大人旁邊

－每當孩子跟著走路，便給予口頭讚賞及貼紙
－初期訓練時，孩子每跟著走一步便給予貼紙，隨後延長要跟著走的距離才給予貼紙
－初期，家長步行時不要有太多停頓，然後逐步演變為走一段路，便停一停
－走路的方向亦應由初時的單一方向（向前行）漸漸地變為不同的方向
－步速也應該由初期的穩定漸變為有時突快或特慢