【Hello Bonnie 國際親子台】初為人母的第一份成績表
2018-02-26
上星期，在同一日，有兩份件寄到我家，一份是剛出版的新書，一份是雪雪的幼稚園取錄通知書。拆開後者時，比收到前者更為興奮。前者雖然是一份初為人母的日誌，但後者卻是初為人母的第一份大考「成績表」。
當然，用「成績表」一詞，其實很不妥當，但現實是，報考的幼稚園取錄與否，家長也不自覺視之為教養孩子的「成績表」。而事實上，我們早前收到不少被幼稚園拒諸門外的通知書，當下也真有一刻令我動搖。作為媽媽，我「催谷不足」、「訓練不力」是否做錯了？我一直強調要讓孩子做自己 （詳見我的新作《跟孩子說OK！──釋放孩子的99種可能》），但跟孩子說OK的代價，竟然是沒有心儀的幼稚園取錄嗎？
話說雪雪性格十足爸爸，屬觀察型、內斂敏感，對陌生人非常抗拒，是別人眼中的害羞孩子。雖然她在家中說個不停，不過一到陌生環境則非常不自在。故參加幼稚園的入學面試，對她來說，一點也不容易。尤記得她參加第一個面試，那所學校要求孩子先要與父母分開，分批進入不同班房讓老師進行評核。我以為一早跟雪雪講好，理應不難應付，怎料跟我分別一分鐘後，老師就帶著正在哭泣的她出來 (而據說因那所學校非常多人報讀，第一步就會篩走哭的孩子）。果然，它沒有取錄我們，甚至連後補也算不上。
然後，第二間面試雖然沒有哭 (主要因為不用把孩子及家長分開)，但雪雪面對老師提問時，害羞得只望著我不敢作答。她在整個過程中對老師，有一句沒一句的反應，令我清楚明白，面對這種模式的面試選拔，她不會有任何優勢。當我說It’s OK to be shy，但結果是她因不懂應試，找學校時吃上閉門羹，這是否我的失職呢？這是很現實的掙扎。
但如果連父母也只以同一套社會既定的單一標準看自己的孩子，我們的孩子如何可以做回自己？哪有空間讓孩子發掘不同的可能性？唯有當我們真誠地相信，不是只有社交力強的小孩子，才是「好孩子」；長大後，亦不是只有考試成績突出的學生，才是「傑出」學生。這樣，孩子才有機會活出不一樣的人生！
到最後一間的面試，我沒帶任何期望，只是跟雪雪說：「一陣我跟你一齊去玩，你去揀你想玩的東西」，然後就任由她做自己。她拖著我入課室，看到最角落的檯上有大堆泡沫，她很開心地大玩特玩，弄得一身衣服都是，但她很享受。當好些家長們不斷主動向老師及主任發問，或把孩子拉到老師主任面前「表演」玩耍，我倆這一次只投入在一堆堆的泡沫當中。「面試」環節結束後，雪雪跟我說：「媽咪，我哋下次再嚟吖！」
這是她第一次在面試後有這樣的反應。這一次，我相信自己沒有選錯學校！當下，心裏亦暗忖，真的希望下次可以再帶她來。
所以，當收到這所學校的取錄信時，是真的比出書還要很高興。因為這封信讓我知道，在書中所分享到的教養方式、堅持及理論，原來是work的……It’s ok to be shy！
各位拒絕怪獸的家長，互勉之！
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