【Jenny媽】遲來先上岸

一年一度的校際音樂節進行得如火如荼，我家孩子繼續湊趣參與，但對勝負不抱有任何壓力。多年來的經驗告訴我們，評判的口味極難捉摸，對優秀與更優秀的判斷，也不一定按常規進行。一項剛發表的研究指出，原來除了主觀成份，參賽者的出場次序也會影響賽果。

據美國維珍尼亞大學（University of Virginia）教授Kieran O’Connor及Amar Cheema聯合進行的研究發現，比賽評判在持續進行同一評估後，因熟能生巧，會感到愈來愈容易作出評分，這種輕鬆自在的感覺，會不自覺地導致「分數通脹」，即對愈後出場的參賽者給予較高分數。

研究人員找來連續播出了二十季的美國電視節目《與星共舞》（Dancing With The Stars），其中三名主評判作出合共超過五千五百次的評分。撇除舞者的技巧，評判平均給予的評分，確是一季比一季高。研究人員再找來一百六十八名學生，在兩星期內對十篇隨意編排出現次序的短篇故事作評分。結果同樣是愈後出現的故事，獲得愈高分數。

除了比賽外，在大學想拿取高分，似乎也最好修讀一些由經驗講師開教的課程。研究人員分析了美國一間大學在二○○二至二○○九年期間開辦的九百九十一個課程，發現若課程由同一講師連續任教，後來的學生取得的平均分，會較之前的學生高。

套用在校際音樂節，一位評判通常一天內要聆聽同一曲目數十次，我作為陪賽家長早已聽得昏昏欲睡。到底是愈早出現愈着數，抑或是愈遲出場愈能取得評判歡心？主辦機構大可找出有關數據比較一下。

作者: Jenny媽

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