【校長開講】救恩學校陳梁淑貞評未來人才：解難、開創、主動、協作更重要

智能手機早徹底改變全球生活文化：資訊爆炸年代，一機在手，哪類型資訊不過短短數分鐘已一目了然——我們的下一代，究竟需要甚麼技能方能立足未來社會？

一直被外界視為「Happy School」的救恩學校，校長陳梁淑貞早前為「Oh!爸媽 」與「灼見名家教室」合辦的講座作主講嘉賓，講題是＜培育未來人才 家長新思維＞：曾於芬蘭，瑞典等國考察當地的教育情況，在校實踐以學生為本的教育理念。她強調，正因為廿一世紀瞬息萬變，已不能單靠知識，而是由小、中學的教學模式，真正培養學生的解難、創意等思維，始能應付未來。

▲在講座中，有家長說自己很想從幼稚園揀「愉快學習」型幼稚園，以銜接小學；亦有家長分享自己的子女在重視學術型小學，讀得辛苦……陳梁淑貞肯定的說，若孩子找不到學習樂趣，即學校未必適合他，家長應該考慮轉校。

更重解難分析力

當知識再不用牢記，資訊爆棚的時代，只要懂上網搜尋，幾近無所不知：「知識乃不斷演變，如果不會高階思維，懂批判性思考，分析能力，又怎處理資訊？」陳梁淑貞校長強調，若下一代不善用互聯網，社交媒體，將帶來很多問題。「因應這種社會轉變，我覺得個人核心價值、性格需具有反彈力；（做事）有沒有一種堅持？有否清晰價值觀？更重要是一種公民質素，包括世界公民觀念，不單是看個人……」正是要改變 ME Generation（自我中心一代）過分重視「我」的價值，增加其與人溝通能力、協作更重要；懂得在不同環境解難。

她不覺得新世代兒童完全欠缺堅韌力（resilience），視乎其對學習事物有否興趣而已。「如果他們找到樂趣、意義，自會想做，肯堅持；否則，若覺得沉悶，找不到箇中關係便會抗拒。」

據她觀察，現時不少大機構更着重員工的 Soft skills（軟技巧），學校課程可以配合：「解難、開創、主動、協作、肯承擔、不怕『蝕底』更重要……若果學校用Project based，其實正是培養這些能力。」