父母的教育

教育制度不容易改變，但是父母怎樣對自己的子女，卻可以各師各法。教育是甚麼？我認為它不應只局限於為社會培養有用的人才；在廣義來說，它是拓展了而不是規範了受教育者人生的各種可能。

所以一切的教育，到了最後都應歸納為自我教育。學校課堂是暫時的，自我教育的能力卻是終身的財富。不管在學術上和事業上，最後的成功者都是取決於當事人是否善於自我教育。

父母應怎樣做，才做得好？
父母在孩子成長的階段，都發揮不同的角色。
做父母做得怎樣，最能看到一個人的人格和素質。

記得那天，我們一家人送了大兒子上機後，小兒子收到同學的來電，約他出來過中秋節。
「不用等我了，我和家人在一起！」兒子告訴同學。
送完機後，小兒子興致勃勃地和爸爸看相機，爸爸最後選購了一部。回家後，小兒子就和爸爸一起研究那部「戰利品」。

兩個兒子都知道，爸爸並不是一個位高權重的人，但是這個爸爸一點也不平常：因為他是兩個兒子的父親、大哥哥和好朋友。
所以我覺得丈夫做爸爸做得好成功。我家的孩子已經長大，是青少年，他們能視父母為親密的朋友，我認為那就是父母最大的成就。

至於為人母者所遭遇最大的失敗又是甚麼？
若是孩子認為父母是自己的敵人和對手，也許不是太理想，想想也令人心痛。不過我認為最糟糕的，就是父母被孩子認為是上司和督察。

「爸爸要我上那個課程，其實我一點也不想，但他認為會對我的前途有利！」一個大學生對我說。
「你不可以自己選科嗎？我覺得你是蠻聰明的！」我說。
「爸爸給了我很多意見，我提出自己的看法，但是總是被視為不夠成熟聰明。最後我只能如下屬遵從上司命令一樣就範！」大學生說。

難怪他患上抑鬱症了！他有一個超強勢的爸爸，孩子被處理得全無主見和自信，真令人感到可惜可悲！

作者：苗延琼
私人執業精神科專科醫生，育有兩子

轉載自星島日報