Frankie Lo：要自由，先要自律！

▲2006年 公文式英文最終教材完成者，畢業於浸大英國語言文學及英語教育系，現為4A廣告公司客戶經理

廣告創作重視紀律

廣告行業給人的印象較為自由，但並不代表對紀律沒有嚴格要求，身為廣告客戶經理的Frankie經常要為客戶進行市場策劃及跟進廣告製作，他認為更需要有很強的責任感和自律性，「我的紀律性是從學習公文式英文建立起來的，那時學習英語教材，需要欣賞及分析大量文章，還要定時定量閱讀延伸課外讀物，不知不覺間便培養起嚴謹的閱讀習慣。」他的自律不但令他愛上閱讀，還造就了今天表達與做事同樣有條不紊的廣告精英。

由不情願到認同

回想當初，Frankie並非百分百情願學習公文式，但眼見堂姐學習公文式一段時間已見成效，便嘗試繼續堅持，其後逐漸開始欣賞其獨特和優勝之處。「有時應做的事情，那一刻不一定很想做，幸好當初作了正確的決定，試試學習公文式，在導師悉心的指導下，成績果然有顯著進步，獲得前所未有的成功感。」

傳承公文式精神

Frankie不但認同公文式的學習理念，更傳承了公文式超越自我的進取精神，從而開拓更廣闊視野、自主前途、達成目標。「我們要在行業中突圍而出，需要有主動性和探究精神。還沒有人要求你時，不妨先要求自己，為客戶想多一步、走多一步，距離成功便近多一步。」

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公文式(香港)30年來在港澳培養了不少「傳人」，一直秉承創辦人公文 公會長的教學信念，深信孩子從小得到適當的教材及指導，假以時日自學潛能便會無限激發、養成自律品格。

今日，Frankie已經成為公文式的「自律傳人」未來，你都想小朋友培養紀律，具主動探究精神，成為積極進取的「公文式傳人」一份子，立刻登入了解更多。

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公文式簡介

公文式源自日本，於1958年創立。創辦人公文  公會長因發現兒子對數學失去興趣，於是按兒子的能力度身制訂教材讓他每天學習，結果他在小六時便完成高中程度的微積分。

時至今日，公文式擁有60年的發展歷史，現已普及至全球50個國家及地區，學生人數超過435萬，被譽為最值得信賴的教育機構之一。