【Elsie】借助國際校教學法 培養自信好學孩子 比較教學特色 傳授讀寫要訣

不少中產家長對國際學校趨之若鶩，認為課程較本地學校輕鬆，或想子女學好英文等。然而，國際學校實際上如何教學，家長未必完全掌握。最近Elsie看過一本由新雅文化出版，名為《國際學校老師這樣教》的新書，作者譚麗霞（Lisa）有十八年在國際學校任職圖書館老師的經驗，現時是作家和中英文語言老師，她以多年在國際學校的工作經驗寫了該書，讓家長知道國際學校老師如何教學，思考子女是否適合在國際學校就讀，也可向國際學校老師「偷師」，鼓勵子女自主學習，以及從閱讀中啟發思考。

結合18年經驗

Elsie早前約了Lisa，了解推出新書的原因和內容。曾任職香港國際學校及弘立書院圖書館老師的Lisa，當時主要負責資訊素養教育，以及英語兒童文學閱讀推廣，其後因健康問題離開校園，現時主要當私人補習老師及撰寫兒童雙語作品，包括《熊寶寶趣味階梯閱讀》、《親子英語閱讀》系列等，不時出席讀者活動。

Lisa憶述，某次出席讀者活動時，無意中提及國際學校的老師，很懂得鼓勵學生，甚至不會改正學生的錯處，並按程度教學生閱讀和寫作，引起出版社編輯的注意，建議她撰寫以國際學校教學法為主的新書。

另一方面，現時擔任補習老師的Lisa，近年開始教授本地小學的學生，逐漸發現國際學校和本地學校的教學法有很大分別，教出的學生亦不同，因此促使她撰寫新書，講述國際學校老師如何教學，即使家長無計畫讓子女轉讀國際學校，也可了解他們的特色，而部分教學特色，家長都可做到。

^《國際學校老師這樣教》以多個例子，具體講述國際學校的教學方法。