【詹校長】家校互動
2015-11-13
早前遇到一件事,使我有些想法希望與各位家長分享。
某天早上,上課鈴響起,老師關上校門,我正家長教師會主席商討事情,看見校門外一位男士按門鐘,我示意同事開門讓他進入。很奇怪,這名男士不是往校務處,而是直接走入校園。我即時「有禮貌」地詢問他有甚麼需要,他回答想看一看學校環境,我說只可以在校門位置,因為學生已上課,不方便讓校外人士隨便在校內走動。他說沒問題,但轉眼又想走入校園,我再阻止他,還沒有機會解釋,他已經大罵起來,更用粗言穢語並拍照,說明天會見報,掉頭就走了。他的聲浪非常大,教員室內的同事都紛紛走出來看個究竟。
事後,我和家長教師會主席均莫名其妙。我不認識該男士,不肯定他是否我校家長。作為校長,我有責任保障學生安全,嚴格規定所有進入校園的人均須登記確認,以免陌生人進入學校,這是我的職責。況且,自問態度正常,不明為何此人要發那麼大的脾氣,是否今天的社會忘記了互相尊重?幸好,我校有一群很有禮貌和十分支持學校的家長。每天,我和老師都會在校門前與很多家長見面打招呼,甚至閒話家常,如此,學校和家長才能加深互相了解,找出互相協調和可以合作的地方,才能給小朋友最好的教育。
我相信大部分家長都希望小朋友學懂如何與人相處,明辨是非,學習做一個負責任的小朋友。可是家長往往與老師討論子女問題時,因過份緊張而忽略了互相尊重和體諒,或建立了一個壞榜樣。雖然雙方意見或有不同,但家長與老師不是要任何一方妥協,而是要以學生的利益為前題,尋找一個對學生最好的處理方法。家校絕對不是對立的。
還記得我第一年擔任校長,八月還未上任,到學校了解情況,收到一位家長來電,問我是否新校長,並提出一連串要求,說如我不能滿足她的要求,她會向校監和辦學團體投訴,指控我不勝任等等;我聽後先好言相向,可惜她愈見過分。因為我不認同這種溝通方式,我直接了當地向她說「不」。當下我的態度嚴肅和直接,她也沒有進一步行動。大約半年後,她對我說「校長,你做得好好。」
有時候,只要多從對方角度看事物,很多無謂的誤會或問題都可以解決。家校,可以携手為學生創造良好的教育。
作者:詹漢銘校長