【詹校長】家校互動

早前遇到一件事，使我有些想法希望與各位家長分享。

某天早上，上課鈴響起，老師關上校門，我正家長教師會主席商討事情，看見校門外一位男士按門鐘，我示意同事開門讓他進入。很奇怪，這名男士不是往校務處，而是直接走入校園。我即時「有禮貌」地詢問他有甚麼需要，他回答想看一看學校環境，我說只可以在校門位置，因為學生已上課，不方便讓校外人士隨便在校內走動。他說沒問題，但轉眼又想走入校園，我再阻止他，還沒有機會解釋，他已經大罵起來，更用粗言穢語並拍照，說明天會見報，掉頭就走了。他的聲浪非常大，教員室內的同事都紛紛走出來看個究竟。

事後，我和家長教師會主席均莫名其妙。我不認識該男士，不肯定他是否我校家長。作為校長，我有責任保障學生安全，嚴格規定所有進入校園的人均須登記確認，以免陌生人進入學校，這是我的職責。況且，自問態度正常，不明為何此人要發那麼大的脾氣，是否今天的社會忘記了互相尊重？幸好，我校有一群很有禮貌和十分支持學校的家長。每天，我和老師都會在校門前與很多家長見面打招呼，甚至閒話家常，如此，學校和家長才能加深互相了解，找出互相協調和可以合作的地方，才能給小朋友最好的教育。

我相信大部分家長都希望小朋友學懂如何與人相處，明辨是非，學習做一個負責任的小朋友。可是家長往往與老師討論子女問題時，因過份緊張而忽略了互相尊重和體諒，或建立了一個壞榜樣。雖然雙方意見或有不同，但家長與老師不是要任何一方妥協，而是要以學生的利益為前題，尋找一個對學生最好的處理方法。家校絕對不是對立的。

還記得我第一年擔任校長，八月還未上任，到學校了解情況，收到一位家長來電，問我是否新校長，並提出一連串要求，說如我不能滿足她的要求，她會向校監和辦學團體投訴，指控我不勝任等等；我聽後先好言相向，可惜她愈見過分。因為我不認同這種溝通方式，我直接了當地向她說「不」。當下我的態度嚴肅和直接，她也沒有進一步行動。大約半年後，她對我說「校長，你做得好好。」

有時候，只要多從對方角度看事物，很多無謂的誤會或問題都可以解決。家校，可以携手為學生創造良好的教育。

作者：詹漢銘校長