【Ian Tsang】最心儀的學校 ≠ 最合適的學校
2018-07-24
隨著一個學年的完結而踏入暑假，雖然所有參與本學年小一入學申請的學童都應該在六月份的「統一派位」階段獲派學位，但在現實中過萬名的申請人所獲派的學位均不會是家長心目中最心儀的學校（接近10,000人未獲派首三志願）。
叩門學校未必是心儀學校
經歷了六月份一輪叩門面試之後，陸陸續續已經有部分申請人家長獲得叩門學校的取錄，導致愈來愈多家長需要臨時緊急預約筆者進行諮詢，需要從很多認識尚淺的學校當中，選擇最合適的學校。
縱然最終這些取錄他們子女的學校未必是自己本身最心儀的學校，但其實即使在小一入學申請階段能夠順利獲派心儀學校，亦未必反映這所學校就是最適合子女就讀的學習環境。
需求急劇增加導致家長放棄最心儀學校
首先，不論是在升中或升小派位，事實上能夠獲派首三志願並未能夠反映派位結果理想，更遑論這些獲派的學校是學生和家長心目中最心儀的學校。因為在現實中由於環境因素，家長要讓子女獲派最心儀的學校可能根本在機率上無法實現， 所以少數人改為退而求其次，以保守策略獲派其他學校。
家長期待有好學校「教好」學生
即使有幸運之神的降臨，讓子女獲派家長夢寐以求的心儀學校，最終獲派學校是否真正適合子女的學習能力和特性仍然是言之尚早。即使是一所贏盡口碑而且享負盛名的學校，亦不可能合乎所有學生的需要。
缺乏理想參考條件
在現今教育制度內幼小銜接嚴重脫節的情況之下，確實令到大多數家長都無法及早掌握子女的學習特性，構成愈來愈多的學位錯配，引發出近數年需要在小學階段轉校的情況明顯增加。
因此作為家長，好應該把握選擇的機會，在申請小一入學之前努力加深對升學制度的了解和學習環境的認識，好讓子女可以在一個真正適合他們學習和成長的環境中長大。
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作者：Ian Tsang
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