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閱讀學習 August 6, 2018

【陳東紅】圖畫是幼兒的第一語言

來看這句句子:I want you to imagine an elephant, with its trunk painted bright red.  

我們的腦子會呈現出一隻大象,而牠的象鼻被漆上了鮮紅色。

現在,我們再來讀這句句子:I want you to imagine a member of the species Loxodonta cyclotis, with proboscis pigmented Pantone 032U.  

我們的腦子大概會是一片空白,因為我們對Loxodonta cyclotis這個學術名稱和Pantone 032U這個專業用語沒有概念。

其實,這兩句句子的意思完全相同,它們都是在說明同一件事情,它們所不一樣的是:前者我們和「傳遞訊息者」有着「共通語言」,後者卻沒有。

TED Talks總裁Chris Anderson在他的書《TED Talks: The Official TED Guide to Public Speaking》裏說:「語言能使大腦做出驚人之事」,但前提有一個:「共通語言」,沒有它,我們想表達的訊息就無法獲得傳遞。

幼兒對事物的概念有限,把上面的兩個例句讀給零至一歲的孩子,其實沒有兩樣,他們都不知道你在說甚麼,這個時候,圖畫便是他們的「語言」。

當我們讀elephant時,他們看着大象的圖像,他們的腦袋就在這個時候啟動,把elephant和大象的圖像兩者聯繫在一起;以後他們看到一頭灰色的長鼻動物就知道這叫elephant。

繪本的其中一項重要任務是為幼兒提供概念,建立「共通語言」;孩子在這個階段對任何事物都充滿熱情,這是個幫他們認知事物的最好時機,爸媽必定要好好把握。

 

作者:陳東紅

《英文虎報》學生報主編,從事英語教育出版逾十二年,著有七本英語兒童書籍,熱愛兒童文學及繪本,堅信閱讀優質英文繪本才是小朋友學好英語的最佳方法

由星島日報授權轉載

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