【陳東紅】圖畫是幼兒的第一語言
2018-08-06
來看這句句子：I want you to imagine an elephant, with its trunk painted bright red.
我們的腦子會呈現出一隻大象，而牠的象鼻被漆上了鮮紅色。
現在，我們再來讀這句句子：I want you to imagine a member of the species Loxodonta cyclotis, with proboscis pigmented Pantone 032U.
我們的腦子大概會是一片空白，因為我們對Loxodonta cyclotis這個學術名稱和Pantone 032U這個專業用語沒有概念。
其實，這兩句句子的意思完全相同，它們都是在說明同一件事情，它們所不一樣的是：前者我們和「傳遞訊息者」有着「共通語言」，後者卻沒有。
TED Talks總裁Chris Anderson在他的書《TED Talks: The Official TED Guide to Public Speaking》裏說：「語言能使大腦做出驚人之事」，但前提有一個：「共通語言」，沒有它，我們想表達的訊息就無法獲得傳遞。
幼兒對事物的概念有限，把上面的兩個例句讀給零至一歲的孩子，其實沒有兩樣，他們都不知道你在說甚麼，這個時候，圖畫便是他們的「語言」。
當我們讀elephant時，他們看着大象的圖像，他們的腦袋就在這個時候啟動，把elephant和大象的圖像兩者聯繫在一起；以後他們看到一頭灰色的長鼻動物就知道這叫elephant。
繪本的其中一項重要任務是為幼兒提供概念，建立「共通語言」；孩子在這個階段對任何事物都充滿熱情，這是個幫他們認知事物的最好時機，爸媽必定要好好把握。
作者：陳東紅
《英文虎報》學生報主編，從事英語教育出版逾十二年，著有七本英語兒童書籍，熱愛兒童文學及繪本，堅信閱讀優質英文繪本才是小朋友學好英語的最佳方法
由星島日報授權轉載
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