【特殊教育】密集式訓練 幫助特殊需要兒童

有特殊教育需要的小朋友，經過專業的訓練後，有很大的進步。

在香港，有不少小朋友都出現不同情況的特殊教育需要，例如：自閉症、整體發展或語言發展遲緩等。只要小朋友在「黃金期」接受專業的訓練，便可以及時提升他們的能力，發展潛能及融入主流學習的環境等。有中心開設「密集式訓練」課程，並由不同專業範疇的治療師作評估和指導，令小朋友在活動中學習，一般情況下，約三個月至半年左右便見成效。

先評估再分班

對於有自閉症或發展遲緩的小朋友來說，只要能把握學習的「黃金期」，接受專業和正確的訓練，便可以提升他們的能力、發揮潛能及改善情況。「喜步兒童成長中心」開設的「密集式訓練」課程，主要針對兩至六歲的自閉症或發展遲緩的小朋友，每班六至八人，以一對二的比例進行訓練。

該中心創辦人葉明慧解釋，參加的小朋友本身會先在醫院做評估，如出現自閉症、整體發展或語言發展遲緩等，再轉介來該中心。而在接受訓練前，會再由職業治療師、註冊特殊老師及言語治療師，以專業標準化評估工具，加上臨牀觀察和分析作專業評估，因應他們的程度及需要分班，跟着才作個別或小組形式進行訓練。

特殊幼兒老師利用毛公仔，與小朋友作互動和交流，吸引他們注意和增加學習的趣味。

在感覺統合的設備中，讓小朋友透過適當及適量的感覺刺激，便可提升感覺統合的能力。

獲東周刊授權轉載