【Timpapa林萬義】給有分離焦慮小朋友的你

共渡時艱聽起來好像因為經濟出現了問題，所以大家都要捱一捱， 共渡時艱，捱是真的，但不是捱經濟苦，而是捱「上學」苦。 在網上看過不少文章，有關於小朋友，一開頭返學，會有分離焦慮，所以在家中已經開始訓練如何面對分離焦慮，以為自己已經百般武藝在一身，怎料當真的開學的時候，原來不是想像中那麼順利，用盡周身刀，都無即時見效。

Drew從小就有返playgroup，一向以來在班中表現不俗，有時更獲得老師讚賞，回到家中又常常重演學校的情景，所以我們知道他是喜歡校園生活的。可是當入到n班，整個景象完全不同了。第一天上一小時，狂哭著進去，我們父母倆都完全束手無策，經過一小時的擔心，放學了，懷著沉重的心情去接，第一眼望見他，雙眼通紅， 仍在抽搐，老師幽默的說：「好犀利！他足足哭了一個小時。 」

隨後的日子就更難度過了，因為他早已知道每天都要上學。上學前，他會不經意地提起不想我們離開他，不想現在就上課，不想我們送到班房就離開，然後又哭了。每次要為他穿上校服，對他來說，就像穿上「刑服」。

當入到n班，整個景象都完全不同了。第一天上一小時，狂哭著進去，我們父母倆都完全束手無策

由反抗，到失落地接受，為人父母的心情非常忐忑。回到家繼續做網上，書本上，朋友口中的不同招式，可惜好像都不怎麽湊效，一連兩個星期，情況依舊。心想：「莫非要哭著上完整個N班？」(網上有例子)。有時候上下課時看到其他的同學，很開心，跳躍著，心裏好羨慕，為甚麼Drew不是這樣呢？不知不覺，又形成了比較，壓力，當然更擔心他會不會適應不了上課的環境。有天在門口等接他下課時，不經意聽到其他家長說自己的子女甚至在晚上睡覺時都發開口夢，兩小時就哭醒一次，聽上去情況好像更嚴重，看來Drew不是特别例子，我也不是唯一的「受害者」，學習接受吧，有同路人的。

到了第三個星期，上課前Drew如常不定期說不想上學，可是，難得沒有哭出來。但是，最令我吃驚的是走到課室門口，見到他的班主任，他打了個招呼，很順心。然後，班主任說：「你的至愛X老師在這啊！可以同爸爸說再見，他放學就會來接你。」Drew 轉身過來，跟我簡單道别就步入課室。我呆了一呆，不知怎麽反應，來得太順利，連自己的雙眼都不太相信。我轉身離開時，在課室的窗口再瞄了幾眼，看到他已跟他的至愛X老師走入同學圈中，雖然沒有笑容，但很冷靜，平順。就這樣，他好像明白到這個分離只是短暫的，不需要憂慮了。放學的時候更是帶著歡樂的笑容，像是開始享受學習。之後的的日子，他時有提起不想上課，不過只是說說而已，起碼沒有哭得死去活來。

經過這一役，我對分離焦慮有切身的了解：

1. 有關於分離焦慮的讀物，仍需要充份細閱，因為確實有幫助。

2. 小朋友需要時間找到他的倚賴，可能是物件，可能是人。

3. 父母需要忍耐，忍耐，忍耐，堅持，堅持，堅持，不放棄，對小朋友有信心。

4. 最後，請不要比較，平常心面對吧。

不是位位小朋友都有分離焦慮，就算有，程度也有不同，方法招數數多多，但應該沒有萬能匙。總言之，相信自己的小朋友， 大人恆久忍耐，又有恩慈，小朋友一定得！

作者：Timpapa 林萬義

其他文章：

【Timpapa林萬義】辛勞工作時的一點甜 

【Timpapa林萬義】廁所的浪漫