【詹校長】小息啦!好嘢!

2015-11-25


當小息鐘一響,寧靜的校園霎時響起學生的歡笑聲和呼朋喚友的叫喊。此刻,學校是一個樂園,是學生最享受的時光。

小時候,每天回校上課,最期待的就是小息,因為可以離開課室,在操場上盡情玩樂。今天的小朋友應該也有著同樣的期待。每逢小息,學生可以盡情享受和忘形地玩,唯一與我學生時代不同的是,現在孩子不可在操場上奔跑,以免發生意外。每天,我都會在操場或校舍較高的位置觀察學生小息的情況,看到的都是他們最燦爛的笑容,最天真的表情,最可愛的姿態和最忘我的表現。當我出現時,學生會走近我,與我說笑,叫我的「花名」;假裝請我吃小食,然後一溜煙地走開;又或在我背後扮鬼臉,引同學發笑;這一切,都表示他們快樂,正享受小息,亦是我與學生最親近的時間。所以,我非常珍惜那20分鐘小息時間,讓我可以近距離與學生接觸,與他們交談,聽聽他們的意見,又跟他們談談自己的情況,補償我已離開教壇的遺憾,減輕我未能在課室與學生一齊互動的失落;小息,其實也是校長最期待的一刻。

近來一些家長透露,某些學校,教師會要求學生於小息留在課室做功課或溫習,盡量不要往操場活動,甚至除了洗手間外,只可以留在課室,好像小息也被剝奪了。我的本能反應是:這對孩子是否不太好?現在學生每天在校時間非常長,約8小時,期間大部分時間坐在課室,只有體育課才能鬆一鬆;如果連小息時間也要留在課室,對他們的身心發展會否造成影響?我相信這些學校的出發點,是希望學生能善用時間,把握每分鐘學習,如能在小息或午息時做好功課,回家後便可學習其他事物或溫習,甚至可以享受親子時間。出發點當然是好的,但我認為這短短的10數分鐘是學生僅有可以離開課室,舒展身心的時間,如果連這短短小休時光也沒了,想學生的心情必定是……

數年前,我往英國交流,留意到英國的小學除了上午有正規課堂外,下午是沒有課的,學生和老師會利用下午時段在校內進行活動,例如踢足球、玩呼啦圈等等。如此安排是因為午膳後,學生一般會較疲倦,最好做些體育活動,讓學生發洩精力,也不會影響學習效果,我十分欣賞。奈何香港小學由於受學校環境限制和課程較緊迫,所以大部分學校下午均有兩至三節課,雖然很多學校已盡量安排下午上術科,例如視藝、體育和音樂課,但少不免仍有下午的正規課堂。因此,午膳後讓學生好好活動一下,可以說對他們非常重要。我十分期望老師和校長,能讓孩子有一個快樂的小息,可以讓他們在這短短的時間內盡情享受,盡情玩樂,或者,這對學習更有效益呢!

作者:詹漢銘校長

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