【培育小精英】3大特色令小朋友愛上返學 @ABC Pathways International Kindergarten

小朋友求知欲強，喜歡每事問，不過在抄寫為主的學習模式，令他們找不到樂趣，上堂自然沒有心機。Jayden也曾是當中一份子，媽媽Karen見囝囝原本幼稚園以抄寫為主，讀得不開心，K3時為他轉讀以英國國家課程（EYFS）為藍本的ABC Pathways International Kindergarten（下稱ABC Pathways）。學校不設任何功課和考試，讓小朋友在無壓力下自覺愛上學習，連媽媽都話Jayden「返學態度180度轉變」！

按程度教授，K3學會天文數學

課程內容太淺小朋友覺得悶，太深又讀得吃力。有別於傳統幼稚園，ABC Pathways在入學前會為小朋友進行評估，按能力分配合適班級，制定7級英語及5級中文課程，因材施教。以英文為例，學校引入同盟機構ABC Pathways School 的「ABC Read4Fun拼音讀寫」及「ABC劍橋英語」課程，小朋友在K1便開始接觸拼音，到K2學習簡單句式，畢業時可達P2英語寫作水平。

例如Jayden自少對數學及天文有濃厚興趣，老師會按Jayden的能力去教授。有次，Jayden為學校擔任畢業禮小司儀，老師在後台讓他接觸代數，即引發其興趣，回家繼續自發研究，現在剛K3畢業的他已學會代數。

▲入讀ABC Pathways後，Jayden上堂不再「嗌悶」，更要求自己成為每天最早踏入校門的學生，因為要爭取時間在學校邊學邊玩。

▲ABC的教學傳統，令小朋友在充滿安全感及尊重的環境下學習。

只有「✓」沒有「X」的鼓勵學習

ABC Pathways課堂氣氛輕鬆愉快，鼓勵小朋友進行創作、資料搜集和課堂分享，將所學內容伸延出去，同學之間又可以互相學習。另外，老師批習作時，即使答錯也不會給「Ｘ」，只會指出須改正的地方，減少小朋友的挫敗感。在這種正面學習環境下，Jayden變得更主動探求知識，甚至會在課堂上跟老師討論，表達能力及自信心也有所提升。他從原來不喜歡上學，變成每天要最早到學校。

▲在ABC Pathways，老師非「一言堂」，而是鼓勵學生善用好奇心自主學習，發揮他們最大潛能。

小班教學，雙班主任制

ABC Pathways的教材也是幼稚園另一特點，全部由ABC Group資深課程發展部門專業編制，憑16年豐富教學經驗，為本港學生度身訂造課程。在挑選老師方面也十分嚴謹，除了充滿教學熱誠，也會定期為他們進行培訓和評估。老師又會與爸媽緊密溝通，為小朋友積極備戰升小。

▲ABC Pathways採用小班教學，有助老師了解小朋友的強弱處，緊貼學習進度。

▲校園引進室內遊樂場，不只令小朋友玩得開心，還可以訓練感官和手腳協調能力。

2018-19及2019-20年入學講座
網上報名：goo.gl/fAAyJB
日期：10月13日（星期六）
時間：太古校舍（鰂魚涌英皇道1124號康山花園第8及9座地下）10:30am- 12:00nn / 黃埔校舍（紅磡黃埔花園11期地下25號）2:00pm-3:30pm

內容：
– 讓家長了解本校入學過程
– 講解本校辦學理念、課程教材、師資
– 參觀校園，感受學習環境
– 與校監及老師會面，解答家長問題

入學查詢：bit.ly/2ydQkcq
Whatsapp查詢：（太古）9825-7163 /（黃埔）9019 9878