×

Home

 

廿四孝熱話文章打印

來自網址: http://www.ohpama.com/?p=346587

閱讀學習 October 9, 2018

【黃秉華】日本年年出諾貝爾獎得主的新教育方法

日本2001年提出「要在五十年內拿三十個諾貝爾獎」的計劃。今屆日本京都大學教授本庶佑憑醫學研究,為日本拿下本世紀第十八個諾貝爾獎。過往日本是「填鴨式教育」的表表者,這個觀念要改變了,今天不可忽視日本新教育模式。

在全球關於日本教育之下,日本媒體作了一番深入探討和報道,先不談政府資助和政策,重點原來是「日本獲得諾貝爾獎的科學家大多有美好童年,喜歡親近自然、探索自然,喜歡閱讀、善於閱讀,父母在他們的成長過程中,扮演重要的啟蒙和引導角色。」

1973年諾貝爾物理獎得主江崎玲于奈說︰「小時候接觸大自然,激發了孩子原始和天真的探究精神,這是珍貴的科學啟蒙。」2008年諾貝爾化學獎獲得主下村脩說:「我做研究不為實用或利益,只想弄明白水母為甚麼會發光。」從小對大自然和周圍環境保持一顆好奇的心,於是逐步進入科學世界,這是日本諾貝爾獎得主的心得。

2002年諾貝爾物理獎得主小柴昌俊最難忘︰「小時候在學校後山與同學追逐賽跑、拔農家蔬菜、肆意玩耍的那段時光。」除了玩之外,閱讀非常重要。小柴昌俊的小學老師送他一本書愛因斯坦的《物理學是怎樣產生的》,使他對物理學產生興趣,順其自然的走上物理研究之路。1981年諾貝爾化學獎得主福井謙一說:「初中、高中時代,給我影響最大的是法國昆蟲學家法布林(經典科普書《昆蟲記》作者),他是我的心靈導師,對我人生影響很大。」

2014年諾貝爾物理學獎中村修二則大力批評亞洲的考試功利主義。在他眼中,亞洲的「虎媽式教育法」對孩子獨立思考有害無益,浪費了他們無限的想像力和創意。中村修二出身漁民家庭,考試平平,入讀普通大學——德島大學,他的成就是自學,而自學的動力是興趣。

看過幾位日本諾貝爾獎得主的表白,究竟日本教育秘密在那裡?簡單幾個字︰愛自然、好閱讀、不功利。

 

作者:黃秉華

其他文章:

【黃秉華】人工智能翻轉再翻轉課室

【黃秉華】讓學習與孩子的潛力同步,不必故意輸在起跑線