【玩樂才是正經事】下一個世界
2018-10-10
跟大家分享前幾天在Disneyland看到的片段。
在樂園門前，一個穿公主裙的小女孩（大約八歲），拿著雨傘在拍打地上的雀仔，不停拍。
她的媽媽則正在一旁聊天，似乎沒有察覺女兒正在作的事。在我思考著自己需不需要跟小女孩說明一下時，媽媽發現了，並大聲喝止。
媽媽的喝止讓我心安，相信她會對女兒作出教導。豈料，媽媽接下來大聲罵的內容是：
「喂！你有冇搞錯！你點可以咁粗魯架？一D都唔似女仔！公主係斯文架！」
咦？
公主是重點嗎？
當我聽到媽媽喝止女兒行為的這個理由時，當下有點生氣。女兒拍打雀仔，為甚麼不是引導女兒關注雀仔的感受，而是自己的「公主形象」？
但是當我再想多一步時，似乎我能對媽媽有多一點理解。
有時候，我們作為家長的，
會為了成功阻止孩子行為而說出對孩子最有影響力的理由。
例如，當小孩弄商店裏的物品時，
家長們常說的是「拿，姨姨過嚟鬧你架喇！」
是的，對於「自我中心時期」的孩子，
「俾姨姨鬧」的後果，
相比「整亂D商品，姨姨就要執好耐」的後果，
更有即時阻嚇的作用。
當下的行為是被阻止了，
但是長遠而言，這樣的說法似乎會對孩子的價值觀有負面的影響。
當我們告訴小孩不要弄商店裏的物品，
是因為「姨姨過嚟鬧你」 ，
那麼，他可能學習到的是：
1）不碰物品，只是不想被姨姨鬧
2）對方不為意時，就可以偷偷碰物品
3） 姨姨不喜歡人碰她物品，不喜歡就可以鬧人
我們真是希望，讓孩子學習的是上述的觀念嗎？
「囡囡，你用把遮打落雀仔度，似乎係想玩，睇佢哋飛走。知唔知佢哋點解飛走？係因為驚，好驚。對雀仔嚟講，把遮大佢好多，佢哋感受到嘅情況，好似有剷泥車喺你隔離不停向住你攻擊咁。我哋唔能夠傷害或者恐嚇其他人同動物。」
要處理孩子即時的行為，
我們常求快，以為有效處理到就可以。
豈料，在追求快速有效的同時，
我們錯過了很多讓孩子真正有所學習的機會，
甚至培養著一個有所偏差的價值觀。
而現在的我們，正在參與創造下一個世界。
教養沒有捷徑，
花點時間把握當下每一個學習機會，
你會發現對於孩子的成長，
慢慢來，是比較快。
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作者：玩樂才是正經事
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