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閱讀學習 October 29, 2018

【創意大晒冷】見證編程小達人誕生 @全港小學生運算思維比賽

說起「運算思維」,不少人以為等同電腦編程,其實這種思維訓練更着重培養小朋友創新解難能力,以科技解決日常生活問題。日前,賽馬會運算思維教育計劃舉辦了「全港小學生運算思維比賽2018」,決賽隊伍於當日展示創作方案,角逐冠、亞、季軍等多個獎項,參賽作品讓評審和家長非常驚喜,原來小學生都可以有大搞作!

 

小朋友落力介紹作品

愈來愈多國家將「運算思維」納入學校課程,香港小學亦急起直追,培養學生對數碼科技的興趣。今屆比賽收到超過百多份參賽作品,當中40隊脫穎而出晉身決賽。他們於現場擺設攤位,向評審委員會和公眾人士介紹參賽作品,面對提問也回答得有板有眼。除了出色編程技巧,更顯示學生能把邏輯想法清晰表達出來。


▲這款名為「理好堅」的遊戲程式由東華三院鄧肇堅小學的3位同學設計,邊玩邊學執書包、摺衫和綁鞋帶。李老師(右一)說學生對編程充滿興趣:「他們連小息時間都不放過,聚集在電腦室試玩大家設計的程式。」


英皇書院同學會小學第二校「英二C隊」研發長者版跳舞機,以腳踏控制板代替電腦鍵盤,讓公公婆婆在家都能做運動,吸引公眾試玩。他們又想到以家中現有的西裝保護套放置控制板,一來將資源循環再用,二來減少成本令長者更易負擔,非常貼心。

 
為支持母乳餵哺,瑪利曼小學「ABC隊」設計相關應用程式,方便媽媽搜尋附近育嬰室,並設立評分制度,顯示乾淨衞生情況。3位同學的媽媽亦到場支持,曾太表示:「我們試用過覺得很實用,女孩子的運算頭腦不比男生遜色呢!」

 
道教青松小學(湖景邨)「TCCPSWKE隊」以學生角度出發,製作紓緩壓力的應用程式,他們分享:「我們訪問了同學平日如何減壓,從而構思出不同放鬆小遊戲,編寫程式同時,自己又有得玩!」

創新解難成致勝關鍵

接下來決賽隊伍移師到禮堂,最後8強獲邀到台上作最後一輪解說。最終App Inventor組冠軍落在英皇書院同學會小學第二校,文爾行、何冠聰和羅正楠一起設計出應用程式「補錶」,幫助車主配對路人代為繳付咪錶泊車費用。幾位同學沒有駕駛經驗,為何有此構思?文爾行解釋:「學校車位有限,有些老師只好將車停泊在路邊咪錶位,需要不時補購泊車時間,非常不便。我們想到找路人幫手『入錶』,車主再流動轉賬『服務費』,做到雙贏效果。」


▲「英二B隊」3位同學年紀輕輕就懂得將科技結合共享經濟,難怪得到評審一致盛讚!

對認知障礙症患者來說,藥物治療以外,合適訓練亦有助減慢大腦衰退。瑪利曼小學「Appstar隊」研發了「老友記-腦有記憶」程式,透過不同遊戲項目,例如讀出問題後(如出門要帶甚麼?),讓玩家從畫面中選出相應物件,從而加強認知和自理能力。3位女孩子分享:「除了幫助認知障礙症患者,我們更希望家人可以跟長者一起玩,讓遊戲成為溝通橋樑。」她們憑這個別出心裁的作品,奪得「最具創意及創新獎」,同時成為Scratch組冠軍。

詳細得獎名單請瀏覽比賽網址:https://ctc.coolthink.hk/

 
(左起)羅婧殷、李曉晴和王毓妍得獎後表示最感謝老師和爸爸的教導及鼓勵,之後會繼續改良程式,希望推廣給更多人使用。

 
最終評審委員會主席政府資訊科技總監林偉喬先生指運算思維是未來必備技能:「今天流動裝置的數量比人類還多,科技已成為生活不可或缺的一部分,希望透過比賽令小朋友養成運算思維的習慣。」


賽馬會運算思維教育計劃總監賴錫璋從事資訊科技業逾50年,對今屆參賽作品的多元化表示欣賞:「從智慧出行、長者照顧到環保生活等,顯示小朋友不只當科技消費者,更可運用創意創造未來。」

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