【張宏艷】最美好的樂器

上回講到，現在的中、小學音樂教學非常積極進取。「一人一樂器」，富裕者學鋼琴、小提琴，平民化者學牧童笛，因此人人又要學樂理，大調、小調、調號等一大堆理論，未懂音樂之美，先覺音樂之苦，卻忘記每個人都有天生的樂器——嘴巴。

朋友談到唱歌，連忙耍手擰頭說：「我唱歌很差，音韻完全不準確，小時候只能靠考樂理攞分。」這是天大的誤會！唱歌由腦子「智能控制」，高音、低音全自動操作，嘴巴連接肺部，以胸腔作「共鳴箱」，毋須像其他樂器一般硬記指法，抒發感情由心而生。音準絕對可以後天培養，如果連講廣東話的九聲也可以克服，簡單的歌曲不可能唱不成。

二十多年前，訪問日本一所中學，全校所有同學都要學習韓德爾千古流傳的《哈利路亞》合唱（Hallelujah Chorus），當時即興請同學們表演，大家馬上分成四個聲部唱起來，歌聲迴響，海外嘉賓都一同唱起來，打破了國家、語言的隔膜。同學們當然未達到職業水準，但自小學習名曲，欣賞華美音樂與嚴謹結構，終身受用。正如孩子自小背誦唐詩，可能只知音韻優美，不懂平仄對仗，但背誦了幾十首唐詩，琅琅上口，即使不做文學家，遣詞用字亦大有裨益。

可是，在我們的學校裏，喜歡唱歌的學生仍然很少，當眾唱歌仍然是「醜怪」的事情，可免則免。其實人的聲音就是世界上最美好的樂器，隨時隨地可以引吭高歌，完全免費，自小學懂唱歌，增強肺活量，強化腦子記憶力，一生音樂相伴到老，好處說不盡。讓孩子愛上唱歌，就是音樂教育的第一步。

（音樂很美好．二）

作者：張宏艷

星島日報授權轉載

其他文章﹕

【張宏艷】Scrabble

【張宏艷】面對死亡