【沈明輝】學生的邀請
本學年,我離開了副校長的崗位,來到另一所學校任職校長。因為「空降」的緣故,我要重新認識一切人、事、物。故此,每逢午膳時間,我喜歡到禮堂與學生一起用膳。這樣,我可以親近學生,顯示親民形象,同時也可通過交談多認識同學。有一次,我選擇坐在一名中三游泳健將身旁。
在剛過去的水運會,這位中三學生與中六學兄的五十米蝶泳對決,是全日比賽的焦點。中三同學是插班生,學兄則是水運會的「長勝將軍」。最後,中三同學以些微的差距險勝。這個午飯時段,我主動與這位學生談游泳,他也樂意與我分享點滴。幾天後,他主動走到我面前,問我是否會到學界游泳比賽場地觀賽。當時,我想到仍有大量文件在枱上要處理,若我留校工作的話,或許能盡早完成手頭上工作,所以我不置可否,沒有確實回覆學生。
當晚臨睡前,我再次想起這位學生的邀請。對同學而言,他能夠在游泳比賽中獲得成就感,所以也希望得到別人的讚賞和肯定。此外,同學或許會對「校長」存有一種莫名的信任及親切感,重視「校長」對他的支持,所以才會主動作出邀請。想了又想,我最後還是決定到場支持。比賽當天,我下午準時到達會場。雖然同學沒有表現得興奮雀躍,但原來他已向媽媽預告,校長會到場觀賽,可見「校長」在學生心中的分量有多重。最後,同學憑藉本身的實力,分別在五十米及一百米比賽中贏得金牌。
教育是一門「以生命影響生命」的事業。在教育學生前,教育工作者要先與學生建立教育關係。校長日常的工作極為繁重,案頭上永遠積壓着沒完沒了的文件。若我當日只忙於處理行政工作而錯過接觸學生的機會,或許會「因小失大」。在今後校長生涯中,我會更珍惜這些機會。再者,若校長懂得聆聽學生的心聲,了解他們的學習需要,並以實際行動來回應的話,相信能作為教師團隊的示範榜樣。不知不覺間,教師將會更用心地去關愛學生的成長和學習。
今天,有另一位學生邀請我打乒乓球,我毫不猶豫地答應了。
本欄由香港津貼中學議會校長撰寫;本文作者為香港仔工業學校校長沈明輝。
星島日報授權轉載