【王思慧】為甚麼不上學
2018-11-29
我們讓孩子今年不上幼稚園，很多人問「為甚麼」？（為甚麼自討苦吃？為甚麼離經叛道？）
其中一個原因是：有些事情，我們希望這幾年努力與孩子一起去做。而在學校，教師要照顧一班三十人，要顧及教學目標和課堂時間表，要求教師也這樣做，並不切實際。
認識情緒
孩子鬧情緒時，我希望做到不制止、不輕視、不迫她冷靜、不說「你不用哭」、不責備、不厭惡，而是多陪伴、接納、了解，例如說：「你很傷心，是不是？如果你想，我可以抱抱你。」陪她讓情緒發出來，接納它的存在，了解它的成因。相信假以時日，他們漸漸便認識到自己各種情緒，知道情緒不可怕，也不可恥。
認識身體
孩子跟大人一樣，每天的胃口和精神狀態有所不同。更重要的，是他們在學習認識自己的身體。當孩子吃得多時，盡量滿足他；吃不下時，由得他，不威迫利誘；累了，讓他睡到夠；睡不着時，不迫他睡。在不危害健康的情況下，讓孩子就進食、排泄、睡覺等基本身體機能「話事」，這是一個學習對身體需要變得更敏感的過程。
了解自己
假如大人多與孩子一起決定「如何過日子」，將有助他們了解自己更多。例如：「今天我們去圖書館還是公園？」「明天你想見哪個朋友？我們可以嘗試約他。」「你去選衣服吧。」孩子有自主的空間，有做決定的機會，日復一日，他們會更了解自己的好惡、性情。認識世界是重要，但我相信認識自己更加重要。一個人假如不了解自己，很難活得快樂。
敢言敢問
把想法說出來，是認識自己的一個重要過程。我家孩子在多數情況下都可以盡情表達（除了在圖書館或家裏有人睡覺）：興奮時哈哈大笑或喋喋不休，好奇時不停發問（每天問上百條問題），與朋友在一起時吱吱喳喳，快樂時高聲歌唱，生氣時大表不滿。家裏沒人要求她安靜，她也就不覺得愛說話是錯事。說話不是大人的專利，聽話不是小孩的義務－－但願在這種環境長大的她，會成為自主自信、不怕權威的人。
盡情專注
大人常因孩子「聽唔到我講嘢」而感沮喪，認為孩子總是不專注。我卻覺得，小孩其實非常專注。只要大人不打擾，他們可重複讀一本書讀半小時；可以玩沙玩足半小時；可以在一個公園玩大半天。能盡情而專注地做喜歡的事，是多麼幸福和滿足。我希望在孩子專注時將干擾減到最少，力保他們那寶貴的專注力。
建立安全感
上述種種，都有助孩子建立安全感。她不必去做甚麼或成為某個模樣，去爭取大人的愛。她知道可以安於做自己。這就是安全感。
以上是我們「希望做到」的事，結果能否做到我們所想，皆受孩子個性和環境因素影響。不過，我們最終還是認為值得去做。畢竟，在人生這趟旅程中，有多少事情是我們 100% 確定的？
作者：王思慧
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