【海星校長】Still Face Experiment

我家孩子已五年級了，年底是不少中學開放的日子，故特意安排孩子去看看。其中一所中學的副校長，分享了一段短片，片長只有兩分四十九秒，後來我回家也上網找來再看，令我有很深的領悟。那是一個名為Still Face Experiment，有人譯作「木無表情實驗」，由美國哈佛大學Director of Child Development Unit的Dr. Edward Tronick提出及進行的實驗，他是依附理論的研究者，實驗說明了依附理論的相互關係（Reciprocal relationships），早在嬰兒時期已開始。

實驗由一位母親和一位六個月大的嬰兒進行。開始時，媽媽和嬰兒與一般母女溝通一樣，母親會回應嬰兒的所有動作及表情，嬰兒亦是如此，因着彼此正向的溝通，二人都很快樂。後來，母親別過臉約一至兩秒，回首面向嬰兒時，已換回一張木無表情的臉孔，母親也不回應嬰兒任何動作及表情，這階段也是讓我最震撼的地方。

當母親不對嬰兒作任何回應，嬰兒仍然很努力喚醒媽媽的關注，包括拍掌、微笑，重複一些上一階段成功和媽媽連結的動作，可是都失敗，母親仍是一副木然的表情。當所有嘗試都不成功，嬰兒開始處於情緒失控的階段，不安、痛哭、大叫等負面情緒都出現了。當負面情緒也無法和媽媽重新連結，嬰兒甚至嘗試離開，逃避母親的目光。直到媽媽重新關注嬰兒，說話安慰，嬰兒的情緒才得以安撫，重投母親交流的愉快氣氛。

網上也有不少這實驗的短片，另一段是爸爸們做主角的，幾位爸爸做着相同的實驗，結果也是一樣的，嬰孩的反應也是如此。只要當爸爸換來木無表情，都會引發嬰孩的負面情緒。若果實驗由主要照顧者代替父母親又如何呢？若果嬰兒是天生有缺陷如自閉症、智力障礙等，實驗結果又如何？從短片中，我領悟到「愛」，是通過親子的連結而得來的，當孩子浸淫在愛的關注中，便不太需要以負面的情緒來索求「愛」。所以，父母要多給予孩子正向的回饋啊！

作者: 海星校長

鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。

星島日報授權轉載