【黃秉華】培育未來數學家，7到11歲是關鍵時期，我們要幫助孩子轉一轉腦筋
2019-01-11
每一個孩子都是數學家，這是教育心理學家嘉納（Howard Gardner）的看法，孩子到六、七歲時已經達到未來數學家的水平，他們懂得數物體，由一到十，即使兩列不同的物體，例如一列是球，一列是糖，孩子都會比較出兩列的總數，知道那一列的物體數量最多，還是兩列是同等數量。不過，發展到七至十一歲，這是關鍵時期，孩子要轉一轉腦筋，從「具體運算」跳到抽象與象徵符號的較高數學層次。初中的代數，即是不再止於加、減、乘、除的運算，以X、Y或a、b來表示數字時，如果孩子的學習過程不得法，他們很可能因此而對數學產生恐懼和抗拒，於是變成了大問題。
一般孩子數學學不好，不單只是家長、老師的煩惱，更加令美國總統都感到頭痛。美國前總統奧巴馬收到科技顧問委員會2015年的報告︰今天美國專上學生數學能力不佳，難以選讀STEM為主科，從企業、政府部門到軍方都抱怨，招募不足具有符合要求數學能力的員工，更遑論大力開拓創新科技事業了。