100分狂熱
2015-12-21
一名7歲的學生，正在上小學二年級。某天，老師要求同學們齊齊參加一次突擊默書，要測試他們的中文程度。
老師還沒把話說完，這名小學生馬上就在座位上痛哭，並嗚嗚地說著不可以做這種事。甚麼事？小學生就是抗議不應該搞甚麼突擊默書。
只追求「全對」
老師看見他的樣子很慘，好像臉色也發白了，就上前安慰，並探究他為何抗拒？原來，這名小子完全不能接受錯誤，他只愛100分，而突擊默書看來就是太危險，因為他可能不會獲得「全對」，只有100分以下的分數。
老師揚揚眉，再問，如果不是全對，又會發生甚麼事？
小學生說，那媽媽就會把他臭罵，還可能被罰重複抄寫，因為他的媽媽只愛100分，99分是完全不能接受。因此，這名小學生也很怕錯，甚至看見或聽見任何錯誤便想發抖，也曾經因為怕錯而發噩夢。夢中，他被很多黑色的鬼怪追趕，結果他從高樓掉下，死掉！
老師再揚揚眉，問孩子，如果老師給媽媽說明這次默書的分數不太重要，又如何？孩子遲疑一會，最終堅決地搖搖頭，他說：「不會有用的。」
「為甚麼？」老師問。
「我的爸爸也不看重分數，還常常說自己是個讀書不成，結果他給媽媽罵得很慘。老師，你不要跟媽媽說甚麼，她可能也會罵我。」孩子說。
不少爸媽患上一種「100分狂熱症」，完全不讓孩子犯錯。
不過，總是「全對」的孩子，大概不怎麼懂得應付失敗、挫折和低潮，從來順風順水，遇上逆流便會害怕，心靈脆弱，有時也會很容易放棄挑戰和創新。另一方面，這樣的孩子也無法處理即興難題，沒準備的事情做不好，有時還有種過度準備的毛病，只要有「意料之外」的情況，便又慌張失措。
我在心理輔導室，曾遇上不少香港學生，升上高年級的學習成績便三級跌，因為他們不能再以背書和抄寫應付高年級的學習，頭腦從來未曾用予獨立思考，學問也只能停留在小學階段。